【文章內(nèi)容簡介】 空氣?？墒侨兆右琅f，學(xué)習(xí)的壓力也隨著成長而加重了，雪花般的作業(yè)似乎要將我們推向最深的谷地。但往往，最深的谷地卻會有最美麗的風(fēng)景，盡管我欣賞了美麗的風(fēng)景，但心靈上的疲勞卻是任何仙丹都無法恢復(fù)的。學(xué)習(xí)無法抵擋，父母也讓我傷腦，青春期的我們總有一些不可告人的秘密，可卻阻擋不住父母的那寫挖掘機(jī)的威力，不是束手就擒，就是兩敗俱傷。最快樂的時(shí)光便是夢游，直到有一天在夢的這一端我搖著童年里最喜歡的木馬，仿佛抱著它就擁有了全世界搖呀搖呀，搖呀搖呀的。是貪念吧，不再容易滿足……世間的事物有正就有反，有對就有錯，有美就有丑，當(dāng)然，成長之中有煩惱便有快樂，從小學(xué)到初中，我結(jié)識了很多朋友，擁有著水晶般透明的心的朋友們啊，成長雖使我們分隔兩地，但我們的友誼不斷，深情不斷，能夠擁有思念你們的這一份感情，我感受到了成長的快樂。學(xué)習(xí)固然辛苦，可苦中作樂卻不失為一個良策，增長知識，從生活中運(yùn)用知識，得到別人的贊嘆，我感受到了成長的快樂。人不可以沒有夢想，在成長中一點(diǎn)一點(diǎn)接近夢想，最終獲得夢想，我感受到了成長的快樂。是呀。成長的快樂。一個人如果不能夠時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，對上帝說，你不但賦予了我生命，更賦予了一個能夠成長的生命，我還有什么理由不快樂呢？回過神來，抬起頭，頭上依舊是那片藍(lán)色的天空，但這并不代表回憶沒有給我?guī)砣魏螙|西。因?yàn)閺慕裉扉_始我會確信：成長路上的煩惱我會銘記，成長路上的快樂我會珍惜，煩惱與快樂永遠(yuǎn)伴隨著我成長！成長的議論文素材篇六秋風(fēng)輕輕地飄過，像是在安撫我們急躁的心情……隱約記得教導(dǎo)主任在初一時(shí)平靜無奈的對我們初一新生說的一句話，“初一已經(jīng)來了，初三還會遠(yuǎn)嗎？初一的生活在我們舔著棒棒糖，打打鬧鬧地在副科上尋找小學(xué)失散的余樂中消逝了。走的是那樣的匆忙，以致于我們迷迷糊糊地走上了初二這條“迷惘路”?！澳銈円呀?jīng)是半只腳踏進(jìn)初三的學(xué)生了，初一已經(jīng)過去了，初三就在眼前！”主任的聲音如影相隨，這也是我們的熟悉感。卷子漫天飛舞，紅叉深深的刺入心扉，在滴血，是那種不經(jīng)意的疼痛。老師說，“卷子不管三七二十一，抓過來便做，就是進(jìn)入了初三的狀態(tài)，現(xiàn)在變是培養(yǎng)你們這種能力的時(shí)候，其實(shí)我也沒發(fā)多少卷子，兩張而已啊?！睂?，沒多少，一科兩張卷，六科就十二張了！周末放假就當(dāng)我們是“十一”放假，“十一”放假就當(dāng)我們在放暑假，說“卷子抓來就做便是進(jìn)入了狀態(tài)”，依我看，他們不是走火入魔了，就是心靈被摧殘地差不多了。如今，我們已不再是可以整天嬉皮笑臉，搞惡作劇的小孩子了，身上更多了一份責(zé)任，未來掌握在我們手上。雖說這個社會很現(xiàn)實(shí)，我們也很無奈，但我們眼神里更多的是堅(jiān)定、自信。我已不再是那個懵懂的女孩，受到挫折不懂得承受，犯了錯不知悔改，只會哭只會鬧的小孩子了?！翱?，失敗者的眼淚不值錢！”我會證明給你們看的。路漫漫，沒有什么東西能夠陪伴我們一輩子，每次告別，或許會讓我們淚流滿面，但如果告別會讓我們明白了一些事情，那留下的眼淚會變成一種幸福。 因?yàn)?，成長，是我們每一次說“再見“開始的。成長的議論文素材篇七孫云曉老師說：“要做理智父母，努力營造理性教育氛圍，通過環(huán)境、情感、方法等因素的控制，來幫助孩子健康成長”。我對孫老師的這段話，非常贊同，特別是家庭環(huán)境因素十分重要。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，從小就生長在家庭中。孩子成長的家庭環(huán)境會影響他的一生，行為、習(xí)慣、性格、脾氣，興趣，愛好，讀書和做人等各方面，都是影響孩子學(xué)習(xí)成長的重要方面。就說我孫子譽(yù)騰來說，他有多種愛好，最重要的一個愛好是，喜歡書，愛讀書。從一年級開始，在學(xué)習(xí)上，基本上不用操心，各門課都比較好，尤其語文突出些，特別是寫作文，一般都寫的比較好。多次參加作文比賽都能獲獎。他喜歡讀一些歷史書籍，如《明朝的那些事兒》、《上下五千年》、春秋戰(zhàn)國和唐宋的故事等。有的書讀過多遍，因此，曾經(jīng)連續(xù)兩年，代表桓臺縣小學(xué)生參加全市國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽，兩次獲得二等獎的好成績。這都與他喜歡讀書有關(guān)系。他還堅(jiān)持學(xué)著幾項(xiàng)特長，如國畫、機(jī)器人教育、藍(lán)球和游泳，現(xiàn)在上中學(xué)了，興趣班仍不愿放棄。仔細(xì)想想，孫子的學(xué)習(xí)和讀書，與我們的家庭環(huán)境有關(guān)。我理解的家庭環(huán)境有兩個方面，一是硬環(huán)境：我們家里的各房間，都掛有健康向上的書法作品，桌上，床頭，幾案上一般多是書籍，家中每年都訂閱幾種報(bào)刊。家中雖不富麗堂皇，但是可以到處聞到書香，十分方便孩子隨時(shí)開卷和閱讀。二是家庭軟環(huán)境，所謂軟環(huán)境就是家中爺爺奶奶，爸爸媽媽的以身示范的作用。在家中，所有成員閑下來時(shí)，不打牌，不下棋，不泡電視，不玩手機(jī)。家庭成員，和睦相處，尊老愛小，團(tuán)結(jié)禮讓，有和諧的家庭氛圍。給孩子一個學(xué)習(xí)和讀書的良好環(huán)境。陪孩子時(shí)，自己讀書看報(bào)，弄弄古錢幣，有時(shí)也寫文。這樣，日日月月，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子在這種環(huán)境中成長，就比較健康，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)和讀書的習(xí)慣，長期養(yǎng)成了不易改變的行為方式。好習(xí)慣形成是家庭環(huán)境長期影響，和孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，是條件反射的建立、鞏固并臻至自覺的良好行為。近朱者赤，近墨者黑。古代的孟母三遷的故事，人人都知曉，為什么孟母堅(jiān)持要三遷，最后搬遷到學(xué)堂旁邊居住，歸根到底就是為孟子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，連古人都懂的道理，現(xiàn)在的家長的我們應(yīng)該認(rèn)真的向孟母學(xué)習(xí)。家長的一言一行，孩子都會象復(fù)印機(jī)一樣，如法復(fù)制出來。所以，作為孩子的家長，我們深感責(zé)任重要，不能把孩子交給學(xué)校就萬事大吉，應(yīng)該家校聯(lián)手，向老師多請教，家校多溝通多交流，共同努力教育我們的孩子。既然上帝賜給我們一個象天使一樣的孩子，家庭環(huán)境的影響很重要，家庭就必須盡全力全責(zé)，家長責(zé)無旁代地把教育培養(yǎng)孩子的責(zé)任，認(rèn)真履行好。使孩子在良好的家庭環(huán)境中，愉快