【文章內(nèi)容簡介】 為切實增強同學(xué)們的安全防范意識和避險能力，保障同學(xué)們的安全。2012年3月7日11級汽配2班全體同學(xué)在求真樓1413教室召開了以安全為主題的班會，會議由杜鵬主持。班會結(jié)合學(xué)校和學(xué)院的安全教育的主題，對同學(xué)們進行安全教育，增強安全知識，以讓同學(xué)們認識到安全的重要性為重要目的。林清就同學(xué)們的人身安全和財務(wù)安全、衛(wèi)生安全等應(yīng)注意的問題作出說明以及必要的提醒，來提高同學(xué)們的安全警惕。此次班會讓我們意識到了我們還存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中對以下幾個方面進一步加強：1．思想上要時時注重安全，事事注重安全。在學(xué)習(xí)工作中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，確保一切安全。2．在宿舍，注意用電安全，不使用高功率電器3．新年一始，學(xué)生可能帶的金錢比較多，注意宿舍個人財產(chǎn)安全，提醒同學(xué)們保管好對自己重要的物品等4．不論是在校內(nèi)還是校外都要注意交通安全，放假回家時更要注意安全第一5．提高對陌生人的警惕，謹防不法分子的欺騙6．正直春冬交替季節(jié)，各種病毒細菌肆意擴散，提醒同學(xué)們注意飲食衛(wèi)生，去衛(wèi)生情況較好的餐廳就餐此外，我們會定期召開以安全為主題的班會，對出現(xiàn)的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。幼兒園防火安全教案反思篇十八通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識，了解發(fā)生火災(zāi)時周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。熟悉本班的逃生路線。警報響起，教師迅速做好準備工作，包括，為幼兒準備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊現(xiàn)象，還是值得表揚的奧!呵呵呵，通過此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優(yōu)點，改進不足之處，順利完成各項工作!幼兒園防火安全教案反思篇十九《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育教學(xué)，促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過教學(xué)教育幼兒遇到事情要沉著以對。掌握簡單基本的逃生方法請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。每個幼兒一條小毛巾。引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)?？吹降臉酥?。1）小朋友你們認識哪些標志？2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？3）你們還認識哪些安全標志？（在這個教學(xué)中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則，了解遵守規(guī)則的好處。）幼兒設(shè)計、制作標志。1）“小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”（幼兒能說出上課時大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如：幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的教學(xué)提醒大家上下樓梯的方向。）2）幼兒分組設(shè)計班級的提醒標志。（在教學(xué)中幼兒能設(shè)計出班級的安全標志。如：在教學(xué)室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過教學(xué)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。）請幼兒聽消防安全講座：“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?！币韵率窍缿?zhàn)士的介紹：1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。3）發(fā)生險情時應(yīng)該如何報警？了解幾種情況的相應(yīng)報警電話號碼。4）著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？5）當險情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。6）請幼兒參觀消防宣傳圖片。（在教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護東西？”幼兒說：“錢財乃身外之物，應(yīng)該先保護生命?！保┠M火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。教學(xué)前的提醒：1）聽到警報聲時應(yīng)該怎么做？2）濕毛巾的使用方法。3）如何在煙霧中行走。4）怎樣有序地走到安全的地方？（在整個模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動的一課。）教學(xué)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。消防知識對成人來講可以是陌生的，因為大家都不希望此類事情的發(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn)，因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次教學(xué)前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸兒心里扎根。幼兒園防火安全教案反思篇二十人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現(xiàn)實的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習(xí)保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養(yǎng)自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生。對于整個社會，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行具有更深遠的意義。讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力?；馂?zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。一、引出課題：幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?(火災(zāi)帶來的危害性)請幼兒自由發(fā)言、討論。教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。b、大火能燒死人和動物。c、污染空氣。二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：(1)小朋友不能隨便玩火。(2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。(3)不能隨便燃放煙花爆竹。(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦?(1)趕緊找電話，打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。(2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。幼兒進行消防演習(xí)。請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。(2)喊大人來救。(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。幼兒再一次進行消防演習(xí)，活動結(jié)束。幼兒園防火安全教案反思篇二十一今年11月9日是全國第x個法定“119”消防宣傳日，為切實提高廣大師生的消防安全意識和法紀觀念，增強師生的防火自救和逃生技能，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全，維護穩(wěn)定和諧的校園秩序，我校認真組織開展了“119”消防宣傳月活動，現(xiàn)作如下總結(jié)。根據(jù)上級要求，成立了以校長為組長，政教主任和總務(wù)主任為副組長及相關(guān)處室人員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校制定詳細“119”消防宣傳周活動方案，由總務(wù)處，政教處和少先隊負責實施。此次活動影響面大，參與面廣，極大的提高了廣大師生對消防安全的重要性的認識，豐富了消防知識，懂得了一定的逃生自救技能。進一步增強廣大師生的防火意識。學(xué)校利用在校門口懸掛標語。張貼消防宣傳畫，消防知識，政策法規(guī)，并利用16日上午大課間時間舉辦消防知識講座等多種形式宣傳《消防法》初期火災(zāi)的撲救方法，逃生自救能力和有關(guān)滅火器的知識，使師生切實增強防范意識，掌握防火、滅火和逃生自救常識，全校師生受到了一次深刻的消防宣傳教育，激發(fā)了大家消防工作熱情。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校從財力上給予大力支持檢查中對學(xué)生人為損壞的安全出口標志，進行及時更換，使學(xué)校消防設(shè)備處于正常狀態(tài)，保證了疏散安全，杜絕了火災(zāi)隱患。學(xué)校政教處根據(jù)學(xué)生的實際，有針對性地組織了一次消防演練通過演練，增強了師生的防火滅火自救能力，懂得了滅火器的使用等消防知識。今后我們將進一步加強消防管理，嚴格落實消防法律、法規(guī)、技術(shù)規(guī)范和消防工作責任制，堅持預(yù)防為主，不斷改善學(xué)校防火安全條件，依靠科學(xué)的方法，進一步提高防火、滅火和救援能力，堅持以人為本，全面提高師生的消防安全素質(zhì)，增強綜合能力，確保消防安全工作萬無一失，為創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境不懈努力。為進一步維護學(xué)校消防安全環(huán)境，結(jié)合當前開展的安全文明校園創(chuàng)建活動，以《_消防法》為依據(jù)，以堅決消除火災(zāi)隱患、人人了解消防知識為目標，在富寧縣消防大隊的幫助下，我校認真組織開展了以 “全民關(guān)注消防，生命安全至上”為主題的 “”消防宣傳周活動，現(xiàn)將具體活動情況總結(jié)如下：幼兒園防火安全教案反思篇二十二本學(xué)期，在上級主管部分、園帶領(lǐng)的監(jiān)督辦理下，幼兒園堅定“以防為主、防消聯(lián)合”的目標，扎結(jié)壯實做好消防安定工作，進步師生安定防備本領(lǐng)，確保學(xué)校、師生生命的安定。幼兒園將消防安定工作放在首位，珍視消防安定宣揚教誨，在教師、幼兒中廣展開消防知識的教誨活動，進步全園師生安定防備的意識，做到消防安定警鐘長鳴，長抓不懈。為了切當作好學(xué)校消防安定工作，幼兒園建立了以園長為組長構(gòu)成的消防安定帶領(lǐng)小組、任務(wù)消防隊，按“誰主管，誰當真”，“誰在崗，誰當真”的原則，把握熄滅的知識與技巧，熟悉幼兒園應(yīng)急分散預(yù)案構(gòu)造履行，監(jiān)督查抄平常的防火安定。為了讓全校師生進一步認識火警風險，把握一旦產(chǎn)生險情自救逃生的知識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等式樣，展開消防安定教誨。幼兒園還從頭修訂了《火警應(yīng)急分散預(yù)案》，練習(xí)練習(xí)分散門路，將消防安定防患于未然。建立消防安定工作各項軌制，加強教職工的崗?fù)へ熑危狗阑鸸ぷ饔姓驴裳?，有法可依。展開消防安定查抄，做到三個聯(lián)合：全校的查抄和重點部位查抄相聯(lián)合，平常小查抄和節(jié)假日大查抄相聯(lián)合，查抄和整改相聯(lián)合。幼兒園防火安全教案反思篇二十三為了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對，達到自我保護的目的。20xx年5月16日上午(一)師生逃生線路安排：1號教學(xué)樓：中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下，在橡膠操場集中。2號教學(xué)樓：大五班、大一班從左邊樓梯下。大三班、大四班從右邊樓梯下，在橡膠操場集中。一樓各班：直接出教室在橡膠操場集中。各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。(二)消防演練活動教職工崗位安排：火災(zāi)發(fā)生時，教職員工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。：劉曾倩：邱小平：貝意容：吳政、操場站位指揮：邱菊萍、廚房工作人員：梁榮等4人為滅火器梯隊。全擁軍為消防栓梯隊。：1號教學(xué)樓：三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華2號教學(xué)樓：左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清西面一樓樓梯口：黃既萍、秩序管理：各班級教師(一)廣播指揮：宣布消防演習(xí)開始。(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火)(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同