最新幼兒園中班安全教案及反思幼兒園中班教案含反思(精選19篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的人就是新老鷹，游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰出節(jié)目，原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個人當(dāng)雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時雷公爺爺一直喊轟隆、轟隆、轟隆，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個小彈球，也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼）。雷公爺爺喊一聲冬，大家就停止傳遞，然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里，自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。玩法：猜游戲的人蹲在圈中央，圍成圈的人互相把手拉起來。開始做游戲，從一個人起用力捏一下他抓著的手，表示在過電，被捏的人要把電依次傳給下一個人，然后讓中間的人猜現(xiàn)在高壓電流在哪里。游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。幼兒園中班安全教案及反思篇二活動目標(biāo)：教幼兒學(xué)唱歌曲，幼兒在教師的帶領(lǐng)下熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編四種動物走路的不同姿勢。活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認識小兔、小鴨、小烏龜、小貓四種動物。四種動物的頭飾若干。音樂磁帶。活動過程：練習(xí)發(fā)聲。（小動物學(xué)唱歌）。進行語言節(jié)奏訓(xùn)練，熟悉歌詞。（1）教師：今天，有四個小動物要來我們班做客，小朋友們猜猜看，小兔子是怎么來的呀？小鴨子走路的時候怎么樣？小烏龜走路的速度怎么樣？小花貓走路時有沒有聲音？（提問時教師依次出示小動物的頭飾）。（2）教師：這四種小動物走路的樣子真可愛，老師把它編成了一首兒歌，并給它起了一個名字叫《走路》，今天老師就帶著小朋友們學(xué)唱這首兒歌。（3）進行節(jié)奏訓(xùn)練，教師示范念一遍兒歌，然后教幼兒念出歌詞的節(jié)奏。學(xué)唱歌曲。（1）教師示范清唱兒歌，并邊唱邊把小動物按順序貼在黑板上，以便幫助幼兒記住歌詞順序。（2）教師再次彈琴示范唱兒歌，幼兒聽旋律。（3）教師教唱兒歌：教師范唱時幼兒可以小聲跟唱，提醒幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況，多跟音樂唱幾遍。（4）幼兒熟悉歌曲旋律后，分組唱兒歌比賽。（5）幼兒熟悉歌曲旋律后。表現(xiàn)好的小朋友，教師要及時的給以表揚鼓勵。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1