20xx年愛(ài)因斯坦和小女孩教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下午，一個(gè)12歲的小姑娘邊走邊玩，一下撞上了迎面而來(lái)的一個(gè)老人。②第二天，女孩又遇上了那老人。③第三天下午，愛(ài)因斯坦在路邊等待放學(xué)回家的小姑娘。④從此，小姑娘每天放學(xué)回家，都要到愛(ài)因斯坦的工作室坐坐。）師：這些句子中的時(shí)間短語(yǔ)分別向我們交代了三次交往的時(shí)間，以及從“撞”、“遇”、“等”（課件：字變色），我們可以看到，隨著時(shí)間的推移，他們兩人從一開(kāi)始的不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)的越來(lái)越熟悉，甚至到最后，小姑娘還成了愛(ài)因斯坦的?？?。這些時(shí)間短語(yǔ)有先后順序，向我們交代每次交往的時(shí)間，你能以此為根據(jù)分段嗎？（生分段）三、再讀課文，感悟欣賞那么，他們倆是如何開(kāi)始交往的呢？就讓我們先來(lái)看看他們的第一次交往。誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀第一次交往的段落。小女孩第一次遇到愛(ài)因斯坦時(shí)，她是怎樣想的？從文中找到相關(guān)句子。（課件出示：嘿！這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從我的童話故事書(shū)里走出來(lái)的。）（指名兩三個(gè)人讀）為什么小女孩說(shuō)這個(gè)人簡(jiǎn)直就是從她的童話故事書(shū)里走出來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，說(shuō)說(shuō)原因。學(xué)生回答，課件出示句子：女孩望著老人，只見(jiàn)他穿的衣服又肥又長(zhǎng)，整個(gè)人就像裹在一張大被單里， 腳下趿拉著一雙臥室里穿的拖鞋。這段話寫(xiě)的是愛(ài)因斯坦的穿著（齊讀）①“又肥又大”說(shuō)明了什么？（愛(ài)因斯坦的衣服不合身，太大了）大得怎樣？（整個(gè)人就像裹在一張大被單里，就露出一個(gè)頭在外面）②師：你看，他腳上穿的是什么？（）他把臥室里穿的拖鞋穿到大街上來(lái)了，這也許只有童話故事書(shū)里才會(huì)有。此時(shí)，你覺(jué)得愛(ài)因斯坦是個(gè)怎樣的人呢？（生回答）這一段中還有哪些語(yǔ)句是描寫(xiě)他的，請(qǐng)大家用“——”畫(huà)出表示愛(ài)因斯坦外貌的語(yǔ)句，用“~~~~~”畫(huà)出表示愛(ài)因斯坦動(dòng)作的語(yǔ)句。（1） 外貌①指名回答（課件出示）老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。（齊讀）②你覺(jué)得愛(ài)因斯坦是個(gè)怎樣的人？從哪里看出來(lái)的？（愛(ài)因斯坦在外貌、穿著上很不講究）③小結(jié)：正是因?yàn)槔先诵钪野最^發(fā)。穿的衣服……拖鞋。所以當(dāng)小女孩第一次遇見(jiàn)愛(ài)因斯坦時(shí)，她才會(huì)有這樣的想法，你能讀好這句話嗎？（請(qǐng)三名生讀）（師“你讀得真不錯(cuò)，我仿佛看到了這樣一位老人。）（2） 動(dòng)作①指名回答（課件出示：他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。）②“一邊……一邊……”表示一個(gè)動(dòng)作跟另一個(gè)動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行。愛(ài)因斯坦一邊走路，一邊像是在思考著什么。你猜猜，他在思考什么？（科學(xué)上的疑難雜癥）③讓我們?cè)賮?lái)看看愛(ài)因斯坦的穿著，一起讀讀。④由此可見(jiàn)，他是一位怎樣的老人？（珍惜時(shí)間、潛心研究科學(xué)）⑤小結(jié)：的確，愛(ài)因斯坦就是這么一位惜時(shí)如金的人，他幾乎分分秒秒都用來(lái)探索自然奧秘：年輕時(shí)的他，推著兒子的小車(chē)在街頭邊走邊思考問(wèn)題，差點(diǎn)被馬車(chē)撞了；在橋頭等一位學(xué)生時(shí)，掏出紙進(jìn)行計(jì)算，雨水淋濕了他的衣服也沒(méi)有覺(jué)察；躺在病床上，朋友問(wèn)他最需要什么？他雙眼閃亮，低聲說(shuō)：“我現(xiàn)在只希望有幾個(gè)小時(shí)時(shí)間把一些稿子整理好；直到逝世前他仍在忘我地工作、工作、再工作……）讀到這，你想對(duì)老人說(shuō)些什么？（你把全部的精力都放在了工作上，潛心于科學(xué)研究事業(yè)，你是我們學(xué)習(xí)上的榜樣 / 愛(ài)因斯坦先生，你是那么平易近人，我們敬仰你。）通過(guò)朗讀課文，我們知道了第一次相遇是小女孩撞上了愛(ài)因斯坦。然而愛(ài)因斯坦在冷不丁被小姑娘一撞的情況下，他的表現(xiàn)如何？（抬起頭，友好地沖女孩一笑：“對(duì)不起，小姑娘，是我不小心?！保闹?，你覺(jué)得這是一位怎樣的老人？為什么？你從哪里看出來(lái)的？（被撞者向撞人者道歉，從而體會(huì)平易近人、寬容、坦蕩的胸懷、慈祥、喜愛(ài)孩子、關(guān)愛(ài)孩子）小女孩回到家以后，把這件事告訴了父親，父親是怎樣說(shuō)的呢？（2人讀）（評(píng)價(jià)： 你讀得真好，把后面的感嘆號(hào)也讀出來(lái)了！從你的朗讀中，我體會(huì)到父親對(duì)愛(ài)因斯坦由衷的贊嘆。 請(qǐng)同學(xué)們注意，這句話后面是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——！，所以要讀出興奮、驚訝還有高興）男生齊讀而此時(shí)的小女孩呢？（指名讀：女還直納悶……）什么叫“納悶”？（因?yàn)橐苫蠖l(fā)問(wèn)）小女孩為什么“納悶”？（生回答）出示：這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人呢？”請(qǐng)你把反問(wèn)句換一個(gè)說(shuō)法（這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，不可能是最偉大的人）那么，試想一下，在小女孩的心目中，偉人又該是怎樣的呢？（衣著整潔、知識(shí)淵博、完美無(wú)缺的）1而眼前的愛(ài)因斯坦的裝束卻是——（引
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