20xx年愛上幼兒園科學(xué)教案小班幼兒園小班科學(xué)教案(模板15篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個(gè)別幼兒探索)二、幼兒動(dòng)手操作。：四人一組，每人站在放有瓶子的桌子前面，把蓋好的瓶子輕輕放進(jìn)籃子里，瓶子都蓋完了請(qǐng)小朋友坐回自己的位子上。、按的方法蓋瓶蓋。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個(gè)例子)三、游戲《找朋友》幼兒聽音樂找朋友：音樂開始拿瓶子和瓶蓋的幼兒就互相找朋友(蓋子要蓋得上瓶子)。音樂停老師檢查，并提問為什么找對(duì)方做朋友。反復(fù)玩兩次。(第二次瓶子和蓋子要互換)四、結(jié)束：“小朋友真棒，我們一起回班上和小朋友們一起玩找朋友的游戲好嗎?”愛上幼兒園科學(xué)教案小班篇八，體驗(yàn)玩風(fēng)車的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 各種各樣的風(fēng)車?；顒?dòng)過程一、自由玩風(fēng)車，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒拿著風(fēng)車，自由地跑跑、走走，體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的樂趣。提醒幼兒觀察快跑的時(shí)候風(fēng)車會(huì)怎么樣、慢走的時(shí)候風(fēng)車又會(huì)怎么樣。二、探索讓風(fēng)車動(dòng)起來的方法。引導(dǎo)幼兒討論：你是用什么方法讓風(fēng)車動(dòng)起來的?鼓勵(lì)幼兒邊說邊示范自己讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。小結(jié)：讓風(fēng)車動(dòng)起來的方法有很多，如拿著風(fēng)車跑、走、搖吹等。三、自由探索讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得很快的方法。引導(dǎo)幼兒討論：你是用什么方法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的?小結(jié)：讓風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快的方法有快跑、快走、使勁吹……四、教師引導(dǎo)幼兒交流、評(píng)價(jià)。愛上幼兒園科學(xué)教案小班篇九活動(dòng)目標(biāo)：樂意嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。讓幼兒通過操作擺弄，體驗(yàn)成功的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：葡萄干、牛肉干、瑞士糖、開心果等食物拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。托盤、濕巾紙若干。.小熊手偶 活動(dòng)過程：(一)、感受游戲情景，學(xué)說禮貌用語。出示小熊手偶：誰來啦?今天小熊請(qǐng)我們來做客，寶寶高興嗎?幫助孩子學(xué)說禮貌用語：“你好”、“謝謝”等。(二)、嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。幼兒向小熊問好。小熊請(qǐng)小朋友坐。(老師套手偶)幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示托盤里的食品。幼兒看著包裝盒自由猜，說說是什么。(引導(dǎo)托兒預(yù)測(cè)有沒有辦法吃到這些東西。)幼兒嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子(幼兒在操作過程中老師關(guān)注以下內(nèi)容：注意幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒嘗試打開各種不同的容器和包裝袋。邊操作邊說“打開來，嘗一嘗”。)鼓勵(lì)孩子與同伴共同分享食物。(三)、共同回憶，說說自己開啟容器的方法。幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的。(如：“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)蓋子就打開了”，“是把蓋子掰開來的呀”等等)誰愿意學(xué)學(xué)這樣打開蓋子?(鞏固練習(xí)開蓋子的方法)小結(jié)：原來瓶子、盒子、袋子有不一樣的開法。(四)、整理場(chǎng)地，感受自己動(dòng)手做事的樂趣。小熊表揚(yáng)你們真棒!會(huì)打開各種瓶子、盒子、袋子，吃到里面好吃的東西，你們?cè)敢鈳椭⌒馨炎雷诱砀蓛魡?(師幼共同整理場(chǎng)地)您可以訪問百分網(wǎng)()查看更多與本文《托班教案：打開來、嘗一嘗》相關(guān)的文章。愛上幼兒園科學(xué)教案小班篇十 幼兒能大膽嘗試，初步感知溶解現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。初步會(huì)記錄自己的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。激勵(lì)幼兒對(duì)溶解現(xiàn)象的好奇心。幼兒能大膽嘗試，初步感知溶解現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，會(huì)記錄自己的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果。石頭、鹽、感冒藥、沙、白糖、果珍、奶粉、方糖、石子、積木等。每人一把小勺。一張記錄表。兩只塑料杯。水彩筆一支。一、.幼兒感知溶解現(xiàn)象。出示一袋鹽和一杯水，問:“小朋友猜鹽放進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢?”(幼兒猜測(cè))教師做實(shí)驗(yàn)——鹽的溶解教師用勺子攪拌問：“現(xiàn)在你還能看到鹽嗎?鹽到什么地方去了?”請(qǐng)一幼兒做實(shí)驗(yàn)——感冒藥的溶解“這是感冒藥，它放水里會(huì)怎么樣呢?”“石頭放水里會(huì)怎么樣呢?”教師小結(jié)：鹽和感冒藥放到水里攪拌看不見了，看不見了的現(xiàn)象我們叫它溶解。石頭放水里不會(huì)溶解。二、.幼兒做實(shí)驗(yàn)師：“鹽放到水里會(huì)溶解，還有什么東西放到水里會(huì)溶解呢?”(幼兒猜測(cè))幼兒認(rèn)識(shí)操作材料沙和糖介紹記錄表問：“有的小朋友猜糖放水里會(huì)溶解，可以怎么記錄?猜不會(huì)又怎么記錄?”(幼兒猜想并記錄，隨后教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì))幼兒做實(shí)驗(yàn)，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、教師統(tǒng)計(jì)幼兒的第二次記錄情況一起小結(jié)：糖放到水里會(huì)溶解，沙放到水里不會(huì)溶解四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。知道有的東西放進(jìn)水里看不見了，溶化了，而有的東西不化。五、.大家一起收拾整理材料。愛上幼兒園科學(xué)教案小班篇十一讓幼兒了解生活中哪里有泡泡，引起幼兒探究興趣。通過游戲活動(dòng)，了解泡泡的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用紙杯裝肥皂水若干，吸管（精細(xì)不一），有圖案的盆。
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