最新可愛的動物教學設(shè)計及反思6篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-13 12:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助，相互交流，體驗游戲的快樂。通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習性。材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。環(huán)境：寬敞的活動室。磁帶《快樂的動物園》，錄音機。討論孩子們心目中“可愛的小動物”。由于我們在前一階段進行了相關(guān)的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。引導幼兒回想、討論各種小動物的特征，試想自己變成什么?；顒又杏變杭娂姲l(fā)表意見大膽地暢所欲言。如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。幼兒七嘴八舌地討論著：用毛線貼在白色衣服上可以當作綿羊身上的毛，在蛋糕盒上畫格子，就成了烏龜背上的殼了，果凍殼做梅花鹿的角……。幼兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作，為他們出謀劃策?；顒又?，波波小朋友幫助文文把毛線貼在背上做羊毛，宇宇幫助思思裝上了“豬鼻子”，菲菲和佳佳合作共同制作了貝殼裝在了背上，珊珊撕下透明膠把果凍殼“安裝”在希希頭上，一頭梅花鹿出現(xiàn)了……雖然幼兒是初次進行動物的裝扮活動，可由于他們已積累了豐富的知識經(jīng)驗，在此使他們也有了充分展示的舞臺，就是利用一些廢舊物品來表現(xiàn)自己對動物的喜愛。對于同伴的裝扮，進行彼此評價、相互欣賞。波波通過裝扮儼然成了一個“孫悟空”，他先是拿一塊布圍在身上，再拿一個女小朋友的頭箍套在頭上，眨眼間一個猴子顯身了。思思在一個雪碧瓶的蓋子上挖了兩個洞，然后裝在鼻子上，一個豬鼻子出現(xiàn)了。樂樂拿了兩個一次性杯子，做成了山羊角。欣欣用幾根吸管分別裝在臉上，裝作了一只小花貓。貝貝用兩根開叉的樹枝貼在頭上，仿佛是一只梅花鹿的角。幼兒在互相欣賞別人的作品后，歡快地唱起了歌曲：快樂的動物園。布置運動會比賽場地，并介紹游戲規(guī)則。幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開始（即坐在羊角球上），高興地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越“山洞”，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。這時幼兒情緒高漲、積極求上進的心情頓時被調(diào)動起來。但隨著一聲“開始”，他們又紛紛投入到游戲中，緊接著的是一聲聲“加油！”、“加油！”。幼兒進入游戲，教師作為裁判，指導幼兒游戲?；顒咏Y(jié)束，引導幼兒收拾物品回家休息。幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬，將活動室場地收拾干凈?？蓯鄣膭游锝虒W設(shè)計及反思篇四培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與
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