20xx年數(shù)學知識競賽活動方案設計數(shù)學知識競賽活動規(guī)則(十二篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:17 本頁面
【文章內容簡介】 問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的`數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。三至六年級每班選拔510名同學參加競賽。競賽時間：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三節(jié)）形式：筆試時間：60分鐘內完成一張競賽試卷。競賽地點：電教室 。獎項設置：三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。出題：（三）白越、（四）李景銀、（五）白越、（六）李景銀。監(jiān)考：白越、李景銀。攝影：王寧。閱卷：（三）李景銀、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四節(jié)課在集體辦公室集中閱卷，并把結果交到教研組長處。寫獎狀：方彩東。頒獎：王軍、高生歧。數(shù)學知識競賽活動方案設計 數(shù)學知識競賽活動規(guī)則篇七各處室、年級組、教研組：為了豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的數(shù)學觀，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，營造良好的`學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行高一、高二年級數(shù)學知識競賽活動。組長：xx副組長：xx成員：全體數(shù)學組教師競賽時間：20xx年12月16日（周一）晚上6：30———8：30。競賽地點：四樓會議室高一年級每班5—10人，高二年級每班10—15人。（自愿報名，該班數(shù)學教師篩選。）高一年級：xx高二年級：xxxx高一年級教師閱高二試卷負責人：xx高二年級教師閱高一試卷負責人：xx以年級為單位，各年級設一、二、三等獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。并給予指導教師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師證書”。高一課本知識應用約20%，趣味數(shù)學約80%。高二課本知識約30%，趣味數(shù)學約70%。全卷選擇題50個共100分。數(shù)學知識競賽活動方案設計 數(shù)學知識競賽活動規(guī)則篇八為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，我校決定組織開展“數(shù)學知識競賽”活動。為確保活動順利進行，現(xiàn)制定本方案，望相關人員做好準備工作。組長：x副組長：x成員：xx通過數(shù)學競賽，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；提高學生的分析問題和解決問題的能力、。同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)；并通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。二至六年級全體學生。競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級20xx年12月17日
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