最新彩色的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)趙小妹(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生展開想象的翅膀。賞析第4小節(jié)請(qǐng)一個(gè)小組讀第4小節(jié)，其他同學(xué)思考：這是一個(gè)怎樣的夢(mèng)？夢(mèng)里有些什么？整體感知，賞析“夢(mèng)境”配樂朗讀課文。邊讀邊想象畫面，說說你最喜歡那個(gè)小節(jié)，為什么？三、拓展延伸在熱鬧的果園里，果實(shí)都成熟了，有哪些水果呢？你能仿照第2小節(jié)的格式來說一說嗎？我們的作者畫了綠草、紅花、藍(lán)天、森林，如果是你，你想畫些什么呢？如果你有一大把彩色的鉛筆，你想畫出怎樣的夢(mèng)呢？仿照2小節(jié)或第3小節(jié)，把你想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來。先自己想一想，再和同桌說一說。（注意格式）四、課堂小結(jié)每個(gè)人都有一個(gè)彩色的夢(mèng)，讓我們?yōu)榫幙椷@個(gè)美麗的彩色夢(mèng)境而努力吧！《彩色的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)趙小妹篇三理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。能感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒能完整地朗誦兒歌?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌的意境美和語言美，充分發(fā)揮想象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小草、小花、白云的圖片、頭飾。（一）播放歌曲，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室。（二）、情境表演，引入課題小草、小花、白云、寶寶入場(chǎng)。教師讓幼兒看看來了什么客人？大家歡迎！告訴幼兒客人很累了想休息一會(huì)兒。播音樂搖籃曲，客人入睡。教師旁白：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著美麗的夢(mèng)，他們的夢(mèng)是怎么樣的？曲完，客人逐個(gè)伸懶腰醒來。小草：我夢(mèng)見綠綠的小草。小花：我夢(mèng)見紅紅的小花。白云：我夢(mèng)見藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。寶寶：我夢(mèng)見五顏六色的花。（三）、學(xué)習(xí)兒歌過渡語：小草、小花、白云、寶寶的夢(mèng)美極了。這么富有詩(shī)意的夢(mèng)，我真想用一首詩(shī)來表達(dá)。出示掛圖，教師有感情朗讀兒歌。采用整首朗讀，對(duì)答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌。討論：小朋友你們做過夢(mèng)嗎？能跟老師說說你夢(mèng)到了什么嗎？提議：我們來表演一下小草、小花、白云、寶寶好嗎？找?guī)讉€(gè)幼兒在教師的引導(dǎo)下表演小結(jié)：這是一首很美的詩(shī)，詩(shī)中好象有一幅美麗的畫，小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云和可愛的寶寶睡夢(mèng)中甜甜的笑（四）、音樂游戲大家愛做夢(mèng)幼兒分組戴上擬人化頭飾，隨著音樂搖籃曲自由做動(dòng)作，表示在夢(mèng)境中，一曲停下，幼兒蹲下。教師提問：如小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是怎樣的？反復(fù)幾遍活動(dòng)延伸引導(dǎo)幼兒想象：還有
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