幼兒園螞蟻和西瓜教案螞蟻吃西瓜的教案(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 09:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形……師：你能把你喜歡的形狀用紙撕出來嗎？我們來比一比誰是“切”西瓜高手。指導語：拿出大紅紙，老師喜歡三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐彎走。撕下來多余的紙放回盤子。師：我想把它貼到白色的畫紙上，你幫我想一想可以怎么貼呢？幼兒：我想斜著一些貼……指導語：是的，躺著、站著、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只要西瓜稍微改變一點點方向，畫面就變得與眾不同了。莊老師這樣貼我的西瓜，看莊老師的西瓜，還缺什么呢？幼兒：西瓜子、西瓜皮的……師：添畫上瓜籽、西瓜皮（深淺綠色）。你們想不想切自己喜歡的形狀的西瓜，待會每個人拿一張紅色的紙，西瓜好了之后貼在畫紙上，然后進行添西瓜籽、西瓜皮，明白了嗎？那輕輕的去你的位置！（師進行適當?shù)闹笇Вǘ┥钊肟坍?，表現(xiàn)動態(tài)。猜螞蟻。師：這么誘人的西瓜把誰吸引來了呢？看是誰呢？（蒼蠅、螞蟻……）師：到底是誰呢？（課件：一顆和前面相同的黑色西瓜籽）這是誰？（兩粒相連的西瓜籽）猜出來了嗎？（三粒相連的西瓜籽）原來是螞蟻呀！拼動態(tài)。師：（實物投影儀）這兒還有三粒西瓜籽，誰能來變一只小螞蟻，誰能擺出不一樣的姿態(tài)？幼兒進行演示拼不同的螞蟻動態(tài)并畫一畫。師小結(jié)：三粒西瓜籽變出小螞蟻，扭扭身體彎彎腰，伸伸手臂抬抬腿，擺一擺、畫一畫，活潑可愛的小螞蟻出來了。（通過感知，進一步掌握螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和神態(tài)。）想辦法。師：那如果你是一只小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了這么一大塊誘人的西瓜，你會怎么辦？幼兒：好好的吃一頓，我會請好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告訴伙伴們一起分享……師：哦，他們會坐著、站著、趴著，張開嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）那他們吃不完搬回家，夠不著怎么辦？幼兒：用直升機、繩子、梯子、人字梯、跳跳床……）(三）自由想象，個性添畫。師：小小螞蟻和大大西瓜之間到底會發(fā)生什么樣的故事？趕緊把你的想法畫下來吧！指導語：小螞蟻是怎么和同伴合作的？怎樣排列、組合小螞蟻身體的各個部位，表現(xiàn)不同的動作呢？被分割的小西瓜是怎么運回去得呢？(四)展示評價，拓展延伸。集體講評。師：你的小螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事？誰愿意來分享分享。（個別幼兒講述）幼兒與幼兒之間進行分享有趣的故事?；貧w繪本。師：螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書名就叫《螞蟻和西瓜》。書中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最后連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶，變成了滑滑梯！西瓜皮成幼兒園《螞蟻和西瓜》教案 螞蟻吃西瓜的教案篇七一塊西瓜在螞蟻看來，多么的龐大，多么的誘人！為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻們集體出動……先把家里裝滿，再痛快地飽餐一頓，最后還在西瓜上玩滑梯。螞蟻是一種可愛的小動物，也是在生活中處于弱勢地位的孩子們的象征，螞蟻和孩子之間總有著某些相似之處。一群小螞蟻、一塊大西瓜，對比強烈，故事簡單而有趣，這也是作者精心的構(gòu)思所在。孩子們一定會沉浸在這種簡單的快樂中，同時，也會被螞蟻們的勤勞、樂天，聰明和團結(jié)合作的精神而感染。理解故事內(nèi)容，大膽講述小螞蟻搬西瓜的不同方法。感知同伴之間合作分享的情感。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒又攸c：大膽講述小螞蟻搬西瓜的各種不同的方法?；顒与y點：通過觀察想象大膽猜測故事內(nèi)容ppt，西瓜一、活動導入價值分析：以搬西瓜為線索導入故事內(nèi)容，引發(fā)興趣。夏天真熱啊，吃西瓜一定能讓我們很涼快，誰能搬的動這么大一筐的西瓜？有幾只可愛的小螞蟻也碰到了和我們一樣的情況，一起來瞧瞧發(fā)生了什么呢？二、螞蟻搬西瓜價值分析：理解故事內(nèi)容，合理想象、大膽講述幫助小螞蟻搬西瓜的辦法，知道合作力量大。講述故事，引導幼兒觀察1）螞蟻找到了一塊這么大的西瓜心里面怎么樣??？（心情）2）它們吃飽了那剩下的西瓜怎么辦呢？（分享）3）螞蟻們成功了嗎?這可怎么辦呢？（合作）4）螞蟻家族都來搬西瓜可惜都沒有成功，它們討論決定只搬走西瓜瓤，把西瓜皮留下，想一想怎么把西瓜瓤取下來？（驗證）5）螞蟻家族又犯愁了，取來這么多的西瓜瓤怎么搬回去呢？小結(jié)：螞蟻們用了各種各樣的辦法搬西瓜，真是人多力量大??！三、合作力量大價值分析：親身實踐，進一步感知合作的力量大。討論：你喜歡這些小螞蟻嗎？為什么？小結(jié)：我們都喜歡這群團結(jié)友愛、互幫互助、樂于分享的小螞蟻。師幼一起搬西瓜。本節(jié)語言課，由于多次改動故事情節(jié)，因此，上課時，ppt細節(jié)上面有點小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小朋友的眼球。小朋友的學習積極性也很高。上課時，有點緊張，因此，在有些語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。幼兒園《螞蟻和西瓜》教案 螞蟻吃西瓜的教案篇八感受故事情節(jié)的有趣，樂意想象，體驗“小”螞蟻想辦法搬“大”西瓜的快樂。大膽地表現(xiàn)故事中簡單的語詞和動作。故事ppt，圖片。一、感知大小差異。激發(fā)閱讀興趣觀察西瓜畫面，猜想引出螞蟻。二、愿意大膽
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