【總結】《思鄉(xiāng)曲》教學設計年級五年級執(zhí)教龍泉二十小學:徐維課題人音版第九冊第五單元故鄉(xiāng)——欣賞《思鄉(xiāng)曲》教材分析《思鄉(xiāng)曲》是作者馬思聰創(chuàng)作的《綏遠組曲》中的第二首“慢板”,音樂素材選自于內蒙民歌《城墻上跑馬》的旋律。前段音樂的每個樂句都呈上下翻動的波浪性線條而進行,旋律顯得柔和、
2024-11-29 08:04
【總結】《思鄉(xiāng)曲》教案教材分析:《思鄉(xiāng)曲》是我國著名音樂家,教育家馬思聰于1937年所寫的《內蒙組曲》中第二首。樂曲為2/4拍。D商調式。帶再現(xiàn)的復三段體結構。具有鮮明濃郁的民族風韻,嫻熟細膩的藝術處理,深深表達了一個浪跡天涯的游子對故鄉(xiāng)親人的思念和美好生活的渴望。教學目標:1.知識目標:通過講授和實物展示,學習了解小提琴的構造及表現(xiàn)形式
2024-12-09 05:59
【總結】馬思聰曲思鄉(xiāng)曲樂曲信息《思鄉(xiāng)曲》是馬思聰(1912-1987)于1937年所寫《內蒙組曲》(又名《綏遠組曲》)中的第二首(《塞外舞曲》是另一首,但《思鄉(xiāng)曲》是他的代表作),主題音樂來自綏遠民歌《城墻上跑馬》。馬思聰是我國著名小提琴演奏家、作曲
2024-11-18 18:39
【總結】新課導入:思鄉(xiāng)曲(小提琴獨奏曲)作者:馬思聰《思鄉(xiāng)曲》創(chuàng)作背景?《思鄉(xiāng)曲》作于72年前的1937年。?當年,日寇的鐵蹄蹂躪了滿蒙華北大地,東三省的學生唱著“我的家在東北松花江上”流亡關內。馬思聰行腳北國之后折回廣州,從一首綏(sui)遠民歌中引發(fā)靈感,譜下了這首《思鄉(xiāng)曲》,撥動了多少為抗日救亡而
2024-11-19 01:18
【總結】思鄉(xiāng)曲(小提琴獨奏曲)新課導入:請大家欣賞一個片段欣賞完片段后請思考以下問題:1、知道片段名字叫什么?《思鄉(xiāng)曲》2、片段中運用了哪些樂器?小提琴引言?音樂可以用比語言好得多的千百種因素來充實一個人的靈魂,我所愛的音樂所表達的一切,是一種明確的思想,我就是這樣尋找各種方式來表達這一思想的。
2024-11-19 06:21
【總結】思鄉(xiāng)曲小提琴獨奏曲馬思聰(1912年5月7日—1987年5月20日),廣東汕尾市海豐人。中國第一代小提琴音樂作曲家與演奏家,在中國近現(xiàn)代音樂史上占有重要地位。1945年抗戰(zhàn)勝利后,先后擔任臺灣交響樂團指揮、廣州藝術音樂系主任、上海中華音樂學校校長、香港中華音樂院院長等。1950年后任中央音樂學院首任院長,
2025-06-12 01:07
【總結】新課導入:思鄉(xiāng)曲(小提琴獨奏曲)作者:馬思聰《思鄉(xiāng)曲》創(chuàng)作背景?《思鄉(xiāng)曲》作于72年前的1937年。?當年,日寇的鐵蹄蹂躪了滿蒙華北大地,東三省的學生唱著“我的家在東北松花江上”流亡關內。馬思聰行腳北國之后折回廣州,從一首綏(sui)遠民歌中引發(fā)靈感,譜下了這首《思鄉(xiāng)曲》,撥動了多少為抗
2025-06-20 15:30
【總結】馬思聰曲思鄉(xiāng)曲樂曲信息《思鄉(xiāng)曲》是馬思聰(1912-1987)于1937年所寫《內蒙組曲》(又名《綏遠組曲》)中的第二首(《塞外舞曲》是另一首,但《思鄉(xiāng)曲》是他的代表作),主題音樂來自綏遠民歌《城墻上跑馬》。馬思聰是我國著名小提琴演奏家、作曲家和
【總結】第一篇:教師資格音樂備考:欣賞課《思鄉(xiāng)曲》教學設計 教師資格音樂備考:欣賞課《思鄉(xiāng)曲》教學設計 最強推薦:2015年云特崗教師筆試輔導課程 不得不看:2015年云南教師招聘筆試輔導資料 課題:...
2024-11-04 23:04
【總結】同學們離開過自己的家鄉(xiāng)嗎?離開家鄉(xiāng)后,你們的感覺是什么?你們是不是特別思念自己的故鄉(xiāng)呢?今天我們就來學習一首思念故鄉(xiāng)的小提琴演奏曲,感受一下作者的思鄉(xiāng)之情!思鄉(xiāng)曲對第一部分三段音樂作分析,體會音樂的自由變奏有什么特點?第一部分音樂表現(xiàn)的是什么情感??第二段是第一段的變奏與引伸,相同骨干音有1、2、
2024-12-13 16:06
【總結】第一篇:四年級上音樂教案-思鄉(xiāng)曲2人音(五線譜)(2014秋) 教學目標 、演奏姿勢、音色,并說說獨奏這種演奏方式?!端监l(xiāng)曲》,能隨樂哼唱曲中音樂主題,對樂曲所表現(xiàn)的內容有情感反應,如思念,歡欣,...
2024-11-09 02:22
【總結】《思鄉(xiāng)曲》教學目標:(1)聆聽《思鄉(xiāng)曲》,感受游子對故鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。(2)熟悉主旋律,并能準確哼唱。教學重難點:(1)熟悉主旋律,體會游子的思鄉(xiāng)之情。(2)做填詞人,給主旋律加上歌詞。教學過程:一、導入師:同學們學過很多古詩,其中詩仙李白寫了很多佳句,至今仍廣為流傳。請大家看屏幕上
2024-11-28 02:48
【總結】每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下...
2025-08-16 23:40
【總結】無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧...
2025-08-13 04:44