20xx年幼兒園我的身體的教案我的身體幼兒園大班健康教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示身體部位圖師:老師這里有一張身體圖，我們來看看。介紹身體的部位，一起做怎么發(fā)出聲音的。師:我的嘴巴，（嘴巴發(fā)出巴巴的聲音）師:我的鼻子，（吸鼻子發(fā)出咻咻的聲音），我的小腳，（跺腳發(fā)出咚咚的聲音）等。小結(jié)：原來我們身體的許多部位都能發(fā)出聲音，而且還是不同的聲音，好厲害呀。（三）學習歌曲，進行游戲出示圖片，欣賞歌曲剛剛小朋友們找到那么多能發(fā)出聲音的部位就藏在一首好聽的歌曲里，她的名字叫：我的身體都會響，我們一起來聽聽。師：你們聽到了哪些部位會說話呢？根據(jù)幼兒的回答出示相應圖片。一邊回憶說唱的內(nèi)容，跟著老師一邊說一邊做動作。結(jié)合動作，說唱節(jié)奏師:小朋友們，跟著音樂節(jié)奏和老師一起來唱一唱，動一動吧！幼兒聽音樂一邊說唱一邊做動作，鼓勵所有幼兒大膽律動。小結(jié)：小朋友們真棒，能讓我們的身體說話，還會有節(jié)奏地說唱，一起給自己鼓鼓掌把！下次發(fā)現(xiàn)其他聲音，再來和我分享吧。幼兒園我的身體的教案篇五通過本教學活動，使幼兒有自我保護的初步意識。幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。培養(yǎng)幼兒自我保護能力?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。重點：幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確地方法保護自己。難點：幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng)。1場景2場景場景1（發(fā)生突發(fā)事件，并挾持幼兒并其領(lǐng)走）教師觀察有而反應并記錄。說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的？我們正確的方法應該是什么？教師出示相關(guān)圖片，請幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事。請幼兒說說如果自己遇見此類事件應該如何對應。教師指導幼兒在遇見突發(fā)事件時應當如何解決（打電話求救或呼喊救命）場景2，考驗幼兒是否使用正確方法保護自己。根據(jù)場景2再次對幼兒進行教育。談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。幼兒園我的身體的教案篇六(1)教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂的節(jié)奏，邊唱邊摸自己身體的相應部位。(2)改變音樂的速度，幼兒用緩慢、正常、快速三種速度，表演唱《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。《我的身體會唱歌》(1)教師示范拍打一遍。教師在拍打的過程中哼唱歌曲，讓幼兒傾聽歌曲。(2)教師引導幼兒回憶拍打身體部位內(nèi)容。教師：我唱的歌中，拍了身體的哪些地方?(3)教師再次示范拍打動作，引導幼兒找出歌詞排列的規(guī)律(4)教師引導幼兒邊唱歌邊做動作。教師用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始。，做身體動作(1)引導幼兒隨鋼琴彈的不同速度邊做動作邊唱歌一遍。
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