20xx年小班游戲鉆洞洞教案反思幼兒園小班游戲教案鉆洞洞(優(yōu)質(zhì)三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （3）幼兒用身體搭洞，教師邊用報紙鉆洞，邊用語言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導幼兒搭出與別人不同的洞。（4）分組活動，男孩子搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。教師參與幼兒的活動，提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作，以免疲勞。（5）討論。師：報紙在鉆大洞時大搖大擺，鉆小洞時是怎樣的？幼：變小了。幼：卷成一個細筒。幼：擰起來，像根麻花。師：如果是你們自己，怎樣鉆過小洞呢？幼：變得長長的。幼：把身體變細一點。師：好，我們一起來做做把身體變細的樣子。（幼兒有的雙臂合攏向上伸直，有的`雙臂放在身體兩側(cè)，吸氣收緊身體，有的趴在地上作爬行狀，等等。）2．自己鉆洞。（1）幼兒兩兩一組，一個搭一個鉆，教師注意引導幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞，鉆的幼兒身體不能碰到洞。（2）討論：怎樣搭洞小朋友才能鉆過去，怎樣鉆小朋友才不會碰到洞？老師：在鉆和搭的時候你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？幼：我搭了一個洞，豆豆鉆的時候把我撞倒了。幼：有的洞太小了。師：誰來搭一個小朋友能鉆過去的洞？（一幼兒雙手、雙腳撐地，膝蓋伸直，搭了一個“橋洞”。）師：誰來試一試鉆過去但不碰到洞。（一幼兒匍匐鉆了過去，教師立即引導幼兒觀察并學習，提醒幼兒注意控制身體。）（3）再搭、鉆，教師加強對個別幼兒的指導，及時鼓勵能較好控制身體的幼兒。3．游戲：“城門城門幾丈高”。玩法：教師與一幼兒手拉手搭成城門狀，其他幼兒魚貫鉆過。邊念兒歌（城門城門幾丈高／三十六丈高／小金麟，招手笑／十運會上走一遭／問你看游泳
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