20xx年西門豹教學(xué)設(shè)計(第一課時西門豹教學(xué)反思簡短(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 06:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水利”（板書）灌溉了農(nóng)田，使這里年年獲得大豐收。（板書“年年獲豐收”）六、布置作業(yè)學(xué)了這篇課文后，你有何感想？(讓學(xué)生充分的發(fā)表自己的見解，教師予以適當(dāng)?shù)墓膭睢＃┪鏖T豹田地荒蕪貧窮落后──破除迷信──興修水利──年年獲豐收人煙稀少西門豹教學(xué)設(shè)計(第一課時 西門豹教學(xué)反思簡短篇四認(rèn)識本課的10個生字，會寫8個生字，正確讀寫“荒蕪、巫婆、打扮、求饒、灌溉、磕頭、渠道、麻煩、徒弟、催促”等詞語。正確、流利地朗讀課文，弄清河伯娶媳婦的原因、經(jīng)過和結(jié)果。了解課文大意，理解課文內(nèi)容。掌握生字詞，了解“課文寫了什么”。難點：了解西門豹懲辦首惡、教育百姓的經(jīng)過。第一課時一、導(dǎo)入：在兩千多年前的戰(zhàn)國，有位叫西門豹的人，他官職不大，卻讓人們一直稱頌，是為什么呢？要想知道事情的來龍去脈就打開書，默讀課文《西門豹》。出示自讀要求。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞語。說說課文里講了在什么地方，西門豹做了哪些好事。教師抽查學(xué)生讀詞語。西門豹、荒蕪、娶媳婦、巫婆、官紳、求饒、開鑿、渠道、催促、磕頭、灌溉、麻煩、徒弟面如土色、提心吊膽帶拼音讀，不待拼音讀，多種形式反復(fù)讀詞。指名讀課文，糾正讀音。學(xué)生的匯報，西門豹治理鄴，具體做了三件事哪幾個自然段寫了第一件事，哪幾個自然段寫了第二件事，哪幾個自然段寫了第三件事。用自己喜歡的方式大聲朗讀讀課文19自然段，要求讀正確，讀流利。學(xué)生理解“人煙稀少土地荒蕪”的原因。找同學(xué)分角色讀旁白、老大爺、西門豹。抽生讀10—15自然段。邊讀邊悟課文。細(xì)讀并精講：西門豹如何對待巫婆、官紳頭子、小官紳？讓生演一演：西門豹、巫婆、官紳、衛(wèi)士、新娘。收集西門豹的故事，了解歷史故事，學(xué)生更好地理解西門豹這個人。板書設(shè)計：西門豹發(fā)現(xiàn)田地荒蕪，人煙稀少破除迷信，為民除害興修水利，造福百姓西門豹教學(xué)設(shè)計(第一課時 西門豹教學(xué)反思簡短篇五德育目標(biāo)知道古代西門豹治鄴的故事，學(xué)習(xí)西門豹破除迷信，為民除害的精神。知識目標(biāo)學(xué)會本課生字新詞，理解課文內(nèi)容，能正確回答課后問題，復(fù)述這個故事。能力目標(biāo)給課文分段概括段意，能聯(lián)系上下文理解一些句子的意思。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。了解西門豹破除河伯娶媳婦迷信的經(jīng)過。培養(yǎng)學(xué)生分段、概括段意的能力。循序式。生字卡片，小黑板或投影片。兩課時。（一）導(dǎo)言板書課題1．今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是“西門豹”。板書課題：西門豹2．解題：“西門”是復(fù)姓，“豹”是名字，他是距今兩千多年戰(zhàn)國時期的人。3．問：看了課題你想知道些什么？（想知道西門豹是干什么的？課文主要寫了他的什么事……）過渡語：那么這篇課文主要寫了他的什么事呢？請同學(xué)們打開書，自由讀課文，一邊讀，一邊想，這篇課文主要寫了西門豹的什么事？（二）自由朗讀課文思考：這篇課文主要寫了什么事？（主要寫戰(zhàn)國時候，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。）（三）默讀課文：劃出生字、新詞，認(rèn)讀生字，查字典聯(lián)系課文理解新詞1．生字：認(rèn)讀課文后要求學(xué)會的生字、并說出每個字的音、形、義，組詞、說話。2．理解生字：戰(zhàn)國、鄴、荒蕪、人煙稀少、巫婆、官紳、徒弟、提心吊膽、面如土色、開鑿、灌溉。（四）再讀課文：按照“調(diào)查情況—懲辦惡人—興修水利”的順序給課文分三段第1—9自然段為第一段，第10—15自然段為第二段，第16自然段為第三段。（五）指名分段朗讀課文（一）導(dǎo)言引人課題這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課，西門豹，板書課題。指名讀第一段。思考：1．從課文哪句話可以看出西門豹—到鄴地就進(jìn)行調(diào)查？（找老大爺問怎么回事）2．西門豹向老大爺調(diào)查了哪兒件事？（①為什么田地荒蕪，人煙稀少？②是誰要給河伯娶媳婦的？③新娘從哪來？④漳河有沒有發(fā)大水？）3．從老大爺?shù)幕卮鹬?，西門豹了解到哪些情況？（①河伯娶媳婦是造成“田地荒蕪，人煙稀少”的主要原因。②巫婆和官紳是首惡分子。③巫婆和官紳騙錢害人，使家里有女孩子的紛紛逃走。④漳河從沒有發(fā)過大水，倒是年年鬧干旱。這四個問題的調(diào)查結(jié)果，成為西門豹治鄴的可*事實依據(jù)。）4．出示小黑板或投影片理解句子含義。西門豹說：“這樣說來，河伯還真靈啊?！睆谋砻嫔峡?，河伯確實很靈。因為河伯要娶媳婦后的確沒有發(fā)過大水。但實質(zhì)是，漳河沒有發(fā)過水是因為這里降水量少?！澳昴牯[旱災(zāi)”就是證明。巫婆官紳恰恰利用了這里的氣候條件來欺騙老百姓，西門豹講這句話時心里已經(jīng)明白河伯娶媳婦是個騙局?！斑€真靈啊”是反話，帶有諷刺意味?！跋乱换厮⑾眿D，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！闭f明西門豹已經(jīng)根據(jù)了解到的情況，想好了對策。這一節(jié)在文中起什么作用？（即含蓄地總結(jié)了上面的調(diào)查結(jié)果，又引出了下文。暗示西門豹已想好了懲治首惡分子的好辦法。）過渡語：西門豹會怎樣做呢？請同學(xué)們看課文第二段。（二）自由讀第二段1．前后討論、讀完這段后，你們知道了什么？（知道了西門豹把巫婆和官紳都扔到河里去了……）課文中又是怎樣描寫的？（指名讀有關(guān)段落）2．出示投影或小黑板、理解句子含義（1）西門豹對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我另外選個漂亮的，過幾天就送去。”（西門豹這樣說是為了找個理由把巫婆投到河里。說這個姑娘“不漂亮”，“河伯不會滿意的”，要“另外選一個漂亮的”，并不是西門豹真的這樣認(rèn)為，而是故意裝著認(rèn)真給河伯娶媳婦，用這些話作借口?！奥闊笔潜砻嫔蠈ξ灼耪f的客氣話，實際上是把巫婆投到河里去。）（2）等了一會兒，西門豹對官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”（“等了一會兒”并不是真的要等巫婆從漳河里出來，而是做出等了一會兒的樣子。“還不回來”，并不是西門豹認(rèn)為巫婆能回來，而是故意這樣說，表面上做出以為巫婆能回來的樣子?！奥闊?，是表面上對官紳頭子說的客氣話，實際上是要嚴(yán)懲這個官紳頭子，把他投進(jìn)漳河里去。）3．那么西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉呢？（這是因為當(dāng)時老百姓還沒有真正認(rèn)識到巫婆和官紳的真面目，西門豹這樣做目的是為了使廣大百姓利用河伯娶媳婦的現(xiàn)場受到深刻的教育，從迷霧中覺悟過來。所以西門豹將計就計，也若有其事似的參加河伯娶媳婦的儀式。就這樣，西門豹用看河伯娶媳婦的辦法使老百姓明白了巫婆和官紳都是騙錢害人的，懲治了危害老百姓的巫婆和官紳。從此“漳河也沒有發(fā)大水”，說明給河伯娶媳婦與漳河發(fā)大水沒有關(guān)系。用事實教育了那些被巫婆、官紳愚弄的老百姓，破除了迷信。）4．這段共有六個自然段，可分為四層，請同學(xué)們給這段分層并說出層意。（①西門豹參加河伯娶媳婦的儀式；②③西門豹借口姑娘不漂亮把巫婆、官紳頭子投進(jìn)漳河；④⑤西門豹故意面對漳河站著，迫使官紳們磕頭求饒；⑥老百姓終于明白巫婆、官紳的騙局。）（三）過渡語：西門豹破除迷信后又做了些什么呢？請同學(xué)們齊讀最后一段問：1．西門豹又做了些什么？（興修水利引水灌溉）2．這一段哪些地方與開頭照應(yīng)？“每年
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