【文章內(nèi)容簡介】 足球運動，力爭在省、市比賽踢出好成績，讓更多的學生喜歡上足球運動！三、訓練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段（一）提高隊員的訓練比賽作風。訓練作風方面：嚴格的組織紀律性。嚴格的訓練自覺性。比賽作風方面：培養(yǎng)良好的體育道德作風。培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風。嚴格的比賽紀律。（二）全面提高隊員的基本技術(shù)三年級：提高隊員的傳接球的速度。提高隊員的防守能力。提高隊員運控球的保險系數(shù)；提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。明確個人的攻守職能，進攻防守原則。提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。二年級：提高隊員運控球能力。掌握正確的傳接球技術(shù)。學習簡單的傳切配合技術(shù)。（三）主要訓練手段：身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。技術(shù)訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接。（四）訓練主要技術(shù)：踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。（五）戰(zhàn)術(shù)：二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。備戰(zhàn)期認真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。注重球隊作風建設(shè)，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調(diào)動學生訓練的積極性。本學期的訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。推進我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質(zhì)和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才。小學足球課教案課時篇六繞操場慢跑（3’）學生成兩路縱隊繞操場慢跑兩圈，慢跑時速度均勻精神飽滿，隊列步調(diào)一致。熟悉球性（7’）教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創(chuàng)新練習。組織形式為散點。學生通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。（二）基本部分（30’）一、學習腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)動作要求：直線助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側(cè)方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。重點：支撐腳站位難點：腳型固定組織：全班兩人一組，每組一球，同時進行練習教法：講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球給學生做正確示范動作學生練習時，巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤動作要求：認真聽講解，仔細觀察教師示范，明確支撐腳站位。（1）踢固定球，做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習（2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習二、學習腳內(nèi)側(cè)接地滾球動作要點：支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米。三、教法：講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。教師示范。兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習。小學足球課教案課時篇七能運用磁性原理制作游戲材料。能用多種方法讓“足球小人”動起來。磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆?？捎幂^薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的紙板等制作“足球場”4―5個。“足球小人”范例。一、產(chǎn)生制作興趣。――出示“足球場”及“足球小人”范例，說說小人在進行什么運動。――演示“足球小人”在球場上跑動的情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場”上跑來跑去踢足球。――足球比賽應(yīng)有幾個人上場？現(xiàn)在場上還缺幾個隊員？二、制作“足球小人”――通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪，并在“足球小人”的腳部別上回形針。――怎樣讓“足球小人”來踢球？――引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來回移動，使小人能夠活動。三、舉行足球賽。――幼兒自由結(jié)伴用自己制作的小人在“足球場”上玩踢足球的游戲。――啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊服并涂色。鼓勵幼兒用多種方法讓小人動起來，如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等?？蓪ⅰ白闱驁觥庇梅e木或空易拉罐墊高，以方便操作?？稍诳茖W角里提供一些紙板迷宮，讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動，控制“足球小人”走出迷宮。在班上成立男子足球隊與女子足球隊，練習用腳帶球走，控制球的方向。小學足球課教案課時篇八進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)市、區(qū)中學生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球隊打好基礎(chǔ)?？茖W進行訓練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動!(一)提高隊員的訓練比賽作風。訓練作風方面