20xx年大班智力游戲教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，老師在梳理、歸納每個孩子提供的信息，（例如熊貓），從而總結(jié)出這樣事物的關(guān)鍵特征，為孩子將來學(xué)習(xí)描述物體特征給予了準(zhǔn)確的方法；在幼幼互動方面，是讓說的孩子說說自己給了什么信息，讓猜的孩子說說自己覺得哪條信息最有用，既發(fā)展了孩子描述物體特征的語言概括能力，同時，對于猜的孩子來說也學(xué)會篩選、分析各種信息，綜合有效信息，最終猜出事物，培養(yǎng)了孩子們傾聽能力、分析能力。應(yīng)該說在活動中，我關(guān)注到了每個幼兒都在積極主動地參與學(xué)習(xí)，從小組對抗賽到搶猜?lián)尨?，既體驗競賽游戲的快樂，同時也是訓(xùn)練孩子思維的活躍性。它是我突破教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵點。同伴間也在游戲中配合默契。整個活動過程呈現(xiàn)的是一種水到渠成的流暢，孩子學(xué)得愉快、教師教得有效。不足：我是一位比較年輕的老師，第一次站在這個舞臺，可能教學(xué)經(jīng)驗和駕馭課堂的教學(xué)能力還有待提高，例如有效的提問、語言技巧應(yīng)更加規(guī)范、精煉，這將是我今后努力工作的方向。大班智力游戲教案篇四在90課時的培訓(xùn)中，我們有幸來到了實驗幼兒園觀摩了幾個游戲活動，這幾個游戲活動中，最讓我們感到精彩的是《骰子翻翻樂》這一個游戲活動，教師采用了大家都非常熟悉的兩種不同顏色的正方形的泡沫地墊，拼搭成一個正方體，并且在正方體的幾個面上分別貼上圖形，在圖形中寫上數(shù)字，作為這個活動的材料?？粗⒆觽冊诮處煹闹噶钕?，歡快地翻動著這些正方體，我們觀摩的老師一個個也真想?yún)⑴c到游戲中去。從這個游戲活動中的知識內(nèi)容上看，整個活動分為以下三個層次：，提升競爭意識和團結(jié)合作能力。通過游戲讓兩組孩子同時根據(jù)不同的指令來翻骰子(六個面上分別有不同的數(shù)字、形狀、顏色)，在自己解題的同時也給別人設(shè)題。這一輪游戲主要讓幼兒明白游戲規(guī)則，感受游戲的趣味性并產(chǎn)生競爭意識、合作意識，為下一輪的游戲目標(biāo)達成做好鋪墊。，鞏固復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字比大小。六面都有不同的數(shù)字，讓幼兒通過之前的學(xué)習(xí)來比較幾個數(shù)字的大小，并在短時間內(nèi)按照指令找出來。這比上個環(huán)節(jié)難度有所增強，因為它需要有個六面比較的過程。，孩子們在邊數(shù)多與少的比較。這個環(huán)節(jié)需要小朋友自己來觀察形狀，得出邊數(shù)的數(shù)字再進行比大小，所以較上個環(huán)節(jié)來說難度又增強了，目的讓幼兒探索、比較翻出相對應(yīng)的圖形。在幼兒比較熟悉的幾個圖形中我加入了一個五邊形，讓幼兒在游戲中接觸識認(rèn)?；顒舆M行的比較順利，教學(xué)目標(biāo)也達成的比較好，但是教師在準(zhǔn)備教具的時候疏忽了一個問題，那就是數(shù)字不能寫在幾何圖形上，因為幾何圖形上的數(shù)字干擾了孩子們的思維，他們以為老師說翻出6邊形，看到一個正方形上的數(shù)字是6就認(rèn)為這個就是六邊形了，然后這個圖形卻是正方形。假如在這個環(huán)節(jié)上得以改進的話，孩子們在游戲時的判別能力會不受干擾。大班智力游戲教案篇五關(guān)注點：幼兒能否在短暫的時間內(nèi)找到適合自己的瞬間記憶的有效方法；平面圖形與立體物品能否完美對接轉(zhuǎn)換；短暫時間內(nèi)是否能完成數(shù)與量，空間方位的對應(yīng)；幼兒能否與同伴合理分工，相互配合；游戲過程中幼兒能否主動遵守游戲規(guī)則，初步形成競爭意識；游
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