20xx年幼兒園大班新年教案(16篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。師幼共同唱。三、展示分享、情感激發(fā)展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚(yáng)，并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）四、擴(kuò)展放松師放聽音樂，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動作）幼兒園大班新年教案篇八知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。掛歷、幼兒活動材料，蠟筆。一、出示掛歷，導(dǎo)入活動。這是什么？掛歷有什么用處？老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格；每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。你們在新年的時候有什么心愿呢？幼兒討論交流。如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束活動。展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價。新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。幼兒園大班新年教案篇九學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出的過新年的歡快氣氛。用輪流的方式和同伴一起圍繞過新年的話題進(jìn)行交流。了解新年的特殊意義，體驗新年給人帶來的歡快。教學(xué)掛圖。表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。一、引導(dǎo)幼兒圍繞過新年展開討論。教師：你喜歡過新年嗎？為什么？二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^新年。教師：過新年，要做哪些事情？引導(dǎo)幼兒和同伴交流。把幼兒說到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并把沒有說到的內(nèi)容補(bǔ)充出來。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。教師示范，邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)cd。帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手，邊有節(jié)奏的念兒歌。四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個動詞的含義，并用動作表現(xiàn)出來。教師幫助幼兒理解辦、貼、包、下的具體含義，并用動作表現(xiàn)。師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動作相結(jié)合的方式，有節(jié)奏的念兒歌。五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動。教師：請你和同伴說一說除了兒歌中提到的，你了解到的過新年方式還有哪些？引導(dǎo)幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。教師：你想怎么樣過新年？幼兒園大班新年教案篇十幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉，讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會感受美和表現(xiàn)美。讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣；培養(yǎng)幼兒對音樂的理解，能正確的感受美和表現(xiàn)美；讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。讓幼兒看電視，關(guān)于新年景象的畫面，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對新年的印象。談話師：小朋友，過心年是讓我們最開心得事，你們的新年是怎樣過的？幼：穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈，扭秧歌……（小朋友每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來，然后大家跟著模仿。）老師放一段音樂讓小朋友聽，問：你好象看到了什么？聽到了什么？幼：好象看到貼對聯(lián)、扭秧歌……，聽到了鑼鼓聲，鞭炮聲……老師幫助把思路理順一下（老師邊說邊和小朋友一起模仿動作）我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲，看到了家家戶戶都在貼對、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿簦小皩O
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