20xx年名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思(精選12篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 思這節(jié)課，有以下幾點讓師生共同受益.一、“趣”貫穿于教學(xué)始終“興趣是學(xué)生最好的老師”，是學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)活動的原動力，特別是對于學(xué)業(yè)繁忙的高中生，只有激活他們的興趣才能使教學(xué)活動有效地進(jìn)行。在本課活動之初，我首先問學(xué)生：“你們看過變魔術(shù)嗎？喜歡看嗎？”引起學(xué)生興趣，再進(jìn)一步告訴學(xué)生：“今天老師要變魔術(shù)”，有效的把學(xué)生興趣引入到教師設(shè)置的活動中，通過“變魔術(shù)”，把學(xué)生最初的“感興趣”提升為“探索秘密的興趣”，為后面學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在學(xué)生帶著興趣去發(fā)現(xiàn)了秘密——拓印，就能在活動中不斷體驗拓印帶來的樂趣，體會到成功拓印的喜悅，讓學(xué)生在趣的引導(dǎo)下，插上想象的翅膀，不斷去創(chuàng)造，享受學(xué)習(xí)的樂趣。二、動手操作成為學(xué)生探索學(xué)習(xí)的主要途徑三、鼓勵學(xué)生用多種形式拓印專心愛心用心2教學(xué)中在學(xué)生掌握了正確拓印方法以后，我再提出：“除了用蠟筆還可以用什么拓印呢？”鼓勵學(xué)生進(jìn)一步思考、探索，在實踐中發(fā)現(xiàn)，拓印不止能用蠟筆，還能用鉛筆、橡皮泥??讓學(xué)生單一的蠟筆拓印形式，得到更寬的發(fā)展，讓學(xué)生更能體驗拓印帶來的樂趣。另外本課對現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用也是一個成功之處，電腦課件對自然、生活中有美麗紋理事物的展現(xiàn)，彌補(bǔ)了由于條件限制，學(xué)生不能去室外感知的缺憾，拓展了學(xué)生思維，讓他們了解自然之美，美就在身邊。音樂的引入，在創(chuàng)作活動中給學(xué)生提供聽覺信息，為學(xué)生營造了一個良好的藝術(shù)氛圍。專心愛心用心3名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇七在說說、看看的過程中，了解烏龜?shù)耐庑翁卣?，大膽畫出烏龜。了解烏龜?shù)耐庑翁卣鳎竽懏嫵鰹觚?。ppt。畫紙、記號筆、水彩筆、油畫棒。一、猜謎的形式引入。師：今天，王老師給小朋友們說一個謎語，請小朋友們仔細(xì)的來聽：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢跑，這是什么?(幼兒回答)師：塬來是一只烏龜。師：孩子們，?師：小烏龜?shù)纳眢w是什么形狀的?師：小烏龜?shù)凝敋ど厦嬗惺裁?請幾名小朋友到前面畫一畫龜殼上面的圖案。整個活動，這個課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問題，還拉近了幼兒與烏龜?shù)木嚯x，幼兒在繪畫過程中能考慮烏龜?shù)母惺?，達(dá)到了一定的效果。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇八一天，老爺爺很傷心，因為他家最珍貴的花瓶被打破了。他回想昨天來客人，分別是海綿寶寶、大頭兒子、白雪公主，到底是誰把花瓶打破了呢？了解故事內(nèi)容，在分享討論中初步理解霸王龍爸爸與甲龍寶寶的角色形象剛好黑貓警長來老爺爺家附近巡邏，聽說老爺爺家的最珍貴的花瓶被打破了，于是就來到老爺爺家，黑貓警長發(fā)現(xiàn)花瓶上有指紋，怎樣才能知道花瓶上的指紋是誰呢？讓我們一起看看我們的手指紋有哪幾種？每種指紋都有好聽的名字有窩型紋、弓型紋、蹄型紋，再來看看花瓶上的什么紋，小朋友我們一起看看誰的手指是窩型紋，原來是海綿寶寶。指紋能幫助老爺爺找到打破花瓶的人，它真是個了不起的小東西。讓我們看看他們還有其他的大用途（看ppt）。下面老師帶來了一幅特別的畫，大家一起來欣賞一下好嗎？提問：這幅畫是什么來做的，跟平時的畫有什么不一樣？xx幼兒：是用顏料和手指畫的總結(jié)：是用手指沾顏料畫的畫，我們給它取個好聽的名字叫手指印畫你們想不想嘗試一下手指印畫，想。名字猜猜樂大班美術(shù)教案及反思篇九活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。弘揚民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件?；顒右c：從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義?；顒舆^程：帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演，引起幼兒興趣。今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？你們是從哪里看出來的？你們都喜歡唐裝的什么？引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝。（1）從色彩上欣賞：教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？（鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主），我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢？（喜慶、熱鬧……）。教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因為只有熱烈的39。紅色
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