陶行知的教學(xué)名言警句陶行知的教育名篇名言(編輯修改稿)
2025-08-12 21:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育普及，十年能使荒山成林，廢人生利。這種教師就是改造鄉(xiāng)村生活的靈魂。3學(xué)?，F(xiàn)是鄉(xiāng)村的中心，教師便是學(xué)校和鄉(xiāng)村的靈魂，教師的人格影響于學(xué)生和鄉(xiāng)村人民很大。3小學(xué)教師之好壞，簡直可以影響到國家的存亡和世運之治亂。3我記得一個土地廟前寫著一幅對聯(lián)說：廟小韓大。天高日月長。小學(xué)校便有如此氣魄。3導(dǎo)師須是一個火把兩頭燒。3他一方面要把小孩的熱心燒滾，使個個小孩都愿做小先生，不再做守知奴。3千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！招兄逃?教育是立國之本。3行是知之始，知是行之成。與其把學(xué)生當(dāng)天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發(fā)文化的金庫和宇宙之寶藏。4真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。4人生辦一件大事來，做一件大事去。4農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)。工不重師，則工必粗陋。國民不重師，則國必不能富強。人類不重師，則世界不得太平。4所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務(wù)社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優(yōu)美和樂之感情。4手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始。手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的?！招兄逃?鄉(xiāng)村師范之主旨在造就農(nóng)夫身手、科學(xué)頭腦、改造社會精神的教師。4活的鄉(xiāng)村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地長五谷。他教人人都能自立、自治、自衛(wèi)。他要叫鄉(xiāng)村變?yōu)槲魈鞓穲@，村民都變?yōu)榭鞓返幕钌裣伞?想自立，想進步，就須膽量放大，將試驗精神，向那未發(fā)明的新理貫射過去。不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障礙，不怕失敗，一心要把那教育的奧妙新理，一個個的發(fā)現(xiàn)出來。4教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。50、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生
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