走進孩子心靈，傾聽他們心聲(編輯修改稿)
2025-08-12 20:58 本頁面
【文章內容簡介】 那兩個同學卻覺得你身為一班之長怎么能這樣侮辱人呢，于是便有了前面的“告狀”一幕。班長跟我解釋說，“老師，我知道我的話不對，可他怎么也不完成作業(yè)，我已經(jīng)沒有辦法了?！笔潞?，我又找到“告狀”的兩個學生，給他們分析了情況，同時安排這兩個學生幫助這個經(jīng)常不完成作業(yè)，學習上有困難的學生，讓他們用自己的言行去影響、感動別人。 其實事情并不復雜，也不很嚴重，班長只是由于太心急
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