班主任經(jīng)驗(yàn)交流：探索自己的班級(jí)工作路子(編輯修改稿)
2025-08-12 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的學(xué)生們。我認(rèn)為，師愛(ài)，是我們教師心中永恒的主題，師愛(ài)無(wú)異于母愛(ài)，愛(ài)是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著這種愛(ài)的真誠(chéng)。學(xué)生們只有感受到老師的愛(ài)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才會(huì)在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前進(jìn)。記得那是幾年前，我的班上有一個(gè)差生，他不但學(xué)習(xí)不好，還經(jīng)常跟同學(xué)打架，經(jīng)過(guò)數(shù)次批評(píng)教育，都不見(jiàn)效，經(jīng)過(guò)了解得知，他的母親因車禍去世，父親忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及他的學(xué)習(xí)。他整天在失去母愛(ài)的環(huán)境中艱難的生活著。（班主任 ）我感到自己受到一種良心的譴責(zé)：自己的學(xué)生處于這樣一種環(huán)境，自己卻一無(wú)所知，簡(jiǎn)直太不應(yīng)該了。面對(duì)他，我知道他最需要的是什么。一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用母愛(ài)來(lái)?yè)崞?。我在班上召開(kāi)了“讓我?guī)蛶退钡闹黝}班會(huì)。發(fā)動(dòng)同學(xué)們向他伸出援助之手。平日里，我利用一切可能的機(jī)會(huì)接觸他，幫助他，給他母親般的關(guān)懷。下雨回不了家，我給他端上熱水熱飯，冬天冷了，他穿著破爛的棉衣凍得渾身發(fā)抖，我把兒子穿小的棉衣給他穿上。直到現(xiàn)在，我也忘不了他的一篇日記中的幾句話：趙老師，您送給我的不只是一件棉衣，那是媽媽的愛(ài)，趙老師，您多象我的媽媽……漸漸地，這位同學(xué)不再沉淪，他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一天比一天好，以優(yōu)良的成績(jī)順利升入初中。是愛(ài)，感化著一個(gè)個(gè)學(xué)生，是愛(ài)，促使他們不斷進(jìn)步，天天向上，愛(ài)并不一定要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但它是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言。真情投入，營(yíng)造溫馨和諧的“家庭”班集體，是學(xué)生健康
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