最新高一語文課程教學(xué)計(jì)劃(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 19:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是本期教學(xué)計(jì)劃的主要資料?？傮w思想仍然是全面培養(yǎng)學(xué)生對語文基礎(chǔ)知識的駕馭本事，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，從而使高考和教學(xué)在發(fā)展方向上一致起來。高考語文主要測試幾個(gè)方面的本事：識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用(包括口語交際)和作文。高考語文考試資料為基礎(chǔ)知識(音字詞、文化常識、口語交際)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、表達(dá)與交流、寫作五個(gè)方面。(一)指導(dǎo)思想樹立提高的思想意識，端正工作態(tài)度，了解學(xué)生所需，了解高考動向，勤勞務(wù)實(shí)，以提高教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo)，以教書育人為己任，以十二分的耐心和熱情進(jìn)行教育教學(xué)工作，以期2012年無愧于己心，無愧于學(xué)生，無愧于學(xué)校。(二)復(fù)習(xí)計(jì)劃:緊扣“考綱”，立足課本，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)本事。:先課本后考綱，先講后練，小專題練為主。二月份結(jié)束課本復(fù)習(xí)加練習(xí)，三月四月考綱加練習(xí)，五月全綜合。，練習(xí)天天有(三)加強(qiáng)教研，切磋共學(xué)促提高(四)師生同鼓勵，勇闖高考關(guān)。第二輪復(fù)習(xí)：明確重、難點(diǎn)，把握內(nèi)部聯(lián)系(3。17——5。15)。第三輪復(fù)習(xí)：回歸課本，查缺補(bǔ)漏(5。16——5。31)。七、教師具體要求：備課(1)堅(jiān)持每周一次的團(tuán)體備課，發(fā)揮資源優(yōu)勢，避免內(nèi)耗，力求高質(zhì)高效(2)根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。授課(1)原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重本事，強(qiáng)化語文意識，挖掘語文心智，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。(2)充分利用早自習(xí)，抓緊抓好古詩文背誦和默寫。(3)結(jié)合不一樣階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，上好每兩周的寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。(4)狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，利用好學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料，注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，優(yōu)化課堂教學(xué)秩序。聽課。同組教師之間互相聽課，每人每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，老教師先上。盡力營造濃厚的教研氛圍。輔導(dǎo)(1)鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。(2)專題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。(3)分層培優(yōu)補(bǔ)困，定人定時(shí)間定地點(diǎn)定資料。(4)對藝術(shù)體育類學(xué)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和本事訓(xùn)練。(5)關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)困。鼓勵語文“跛腳生”和“期望生”樹立學(xué)好語文的信心，關(guān)注他們的提高，適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。具體辦法是：一抓二提示三檢查。抓聽課狀態(tài)。提示改善不良行為，提示做好筆記。檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)行爬黑板、聽寫訓(xùn)練，檢查知識點(diǎn)。作業(yè)與考試堅(jiān)決貫徹學(xué)校對高三“有作業(yè)就有批改”的要求，對學(xué)生作文必須做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。試卷收集編排配置：為了合理配置人員，特把本組成員分為四組，按照新老搭配，每組有一位至少教過一輪的教師負(fù)責(zé)把關(guān)。試卷收集時(shí)每組成員為主要負(fù)責(zé)人，其他組成員也要起協(xié)助作用，不宜置身事外。要團(tuán)結(jié)合作，共同奪取考試勝利。【具體工作】第一階段：一模前(開學(xué)~4月初)第二輪復(fù)習(xí)階段特點(diǎn)：進(jìn)一步落實(shí)好雙基，根據(jù)各學(xué)科不一樣的特點(diǎn)，分知識點(diǎn)、分考點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，做到題題落實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)。、又重本事訓(xùn)練，題目的設(shè)計(jì)要有梯度。評講課要統(tǒng)計(jì)采樣，對錯(cuò)得多的題詳講，對典型的錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析。要注意分析思路和解題方法的引導(dǎo)，不照本宣科。要作“試題評講”，對試題特點(diǎn)，對知識和本事的要求，對試題的不足作概要介紹。對錯(cuò)誤多的題類，要重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練，作業(yè)要盡量全批全改。要有錯(cuò)題本。做好學(xué)生錯(cuò)題記載，以便評講或重新設(shè)計(jì)針對性訓(xùn)練。輔導(dǎo)要落實(shí)到位，要定出“輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時(shí)間，輔導(dǎo)資料”。加以落實(shí)，并做好“輔導(dǎo)對象、時(shí)間、資料、效果”記載。，合理運(yùn)用。每兩周進(jìn)行一次大型綜合訓(xùn)練，要讓學(xué)生樹立緊迫感。，交流學(xué)生的表現(xiàn)情景和管理措施，協(xié)調(diào)各科間的教學(xué)。使各科教師齊抓共管，構(gòu)成合力，共同搞好對學(xué)生的教育教學(xué)工作?！皯?yīng)考策略”的專題講座，班主任要組織好相應(yīng)的主題班會。、健全人格培養(yǎng)學(xué)生健康心理的輔導(dǎo)課，讓學(xué)生懂得健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用。第二階段：二模前(5月)階段特點(diǎn)：做好專項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)各科復(fù)習(xí)計(jì)劃及其相關(guān)工作措施。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，收集對教師教學(xué)的意見、提議，確保教學(xué)的有的放矢。，分析一模測驗(yàn)顯示出的問題，提出改善措施。，鼓勵學(xué)生樹立信心，確立奮斗目標(biāo)?？朔≡辏鋵?shí)時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)幫忙。，召開第三次家長會。讓家長明確對此階段高三學(xué)生的教育和管理的特點(diǎn)及方法，了解
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