最新高一語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃高一語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ——虛詞時(shí)評(píng)寫作基礎(chǔ)講解及寫作訓(xùn)練135《赤壁賦》 、 《項(xiàng)脊軒志》145《與妻書(shū)》 、《逍遙游》155《論毅力》 、《文言虛詞的整理積累》165《毛澤東詞兩首》 、 《熱愛(ài)生命》詩(shī)歌鑒賞——借景抒情175《死水》 、《再別康橋》 、《致大海》詩(shī)歌鑒賞——托物言志183《議論散文兩篇》元旦放假1日、時(shí)評(píng)寫作195《棱角的喜劇》 、《漸》 、《魚(yú)書(shū)》205《我的母親》 、《冰心：巴金這個(gè)人》 、《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》“體驗(yàn)情感”活動(dòng)寫作要求215期末復(fù)習(xí)222期末考試1月2228日六區(qū)統(tǒng)考高一語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 高一語(yǔ)文第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃人教版篇二自20xx年9月起，北京市全面進(jìn)入國(guó)家高中語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。一年來(lái)，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的老師們艱苦實(shí)踐，努力探索，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)為今年高一年級(jí)的課程改革打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。今年暑假，高一年級(jí)的老師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn)，老師們從理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上對(duì)新課程有了更清楚的認(rèn)識(shí)。這些又為新課程的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，幫助他們樹(shù)立主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。1．用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，注重學(xué)生的發(fā)展普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。高中語(yǔ)文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一，既要注意與義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的有效銜接，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際水平，又要明確高中階段語(yǔ)文課程的基本任務(wù)，在義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。堅(jiān)持語(yǔ)文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”，就是既要注重語(yǔ)文課程的實(shí)用價(jià)值和效能，又要充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的文化教養(yǎng)功能；既強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際的言語(yǔ)交際活動(dòng)中，幫助學(xué)生獲得語(yǔ)文知識(shí)，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法、發(fā)展語(yǔ)文能力；又要
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