最新高一語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃人教版高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)習(xí)選取立論的角度。選擇和使用論據(jù)，學(xué)習(xí)論證，學(xué)習(xí)議論中的記敘?？谡Z(yǔ)交際：討論梳理探究：交際中的語(yǔ)言運(yùn)用，文學(xué)作品的個(gè)性解讀，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。名著導(dǎo)讀：《紅樓夢(mèng)》《高老頭》。必修4閱讀與鑒賞：中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會(huì)科學(xué)論文。表達(dá)與交流：主要訓(xùn)練議論文的寫作。安排的專題分別是：橫向展開(kāi)議論，縱向展開(kāi)議論，學(xué)習(xí)辯證分析?？谡Z(yǔ)交際：辯論梳理探究：邏輯與語(yǔ)文學(xué)習(xí)，走近文學(xué)大師，影視文化。名著導(dǎo)讀：莎士比亞戲劇，朱光潛的談美。狠抓背誦默寫和基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合，立足訓(xùn)練提高，面向高考，以練為主，注重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。認(rèn)真抓好課前三分鐘活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。狠抓背誦默寫，實(shí)行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)人人過(guò)關(guān)的方法，務(wù)求背誦默寫無(wú)缺漏。狠抓課堂紀(jì)律，提高上課質(zhì)量。努力鉆研教材和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內(nèi)時(shí)光。注重語(yǔ)基的訓(xùn)練與指導(dǎo)，重視語(yǔ)法知識(shí)的講授，提高學(xué)生的語(yǔ)文層次。注重課外知識(shí)的講座，合理運(yùn)用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把觸角伸向課外。注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)積累。抓好書寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的寫作水平。努力開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，全面推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1期考試卷講評(píng)(3)寡人之于國(guó)也3學(xué)習(xí)論證1 72勸學(xué)3過(guò)秦論4 73師說(shuō)4學(xué)習(xí)選取立論的角度2 64蜀道難3杜甫詩(shī)三首4 75杜甫詩(shī)三首1琵琶行4 56李商隱詩(shī)兩首3學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)2 57林黛玉進(jìn)賈府5祝福2 7祝福3老人與海4 79動(dòng)物游戲之謎2宇宙的邊疆1一名物理學(xué)家的教育歷程2 510學(xué)習(xí)議論中的記敘2期考611期中考試卷講評(píng)2竇娥冤4 612雷雨4哈姆萊特3 713柳永詞兩首3蘇軾詞兩首3 614蘇軾詞兩首2辛棄疾詞兩首3學(xué)習(xí)橫向展開(kāi)議論2 715李清照詞兩首3拿來(lái)主義4 717廉頗藺相如列傳4學(xué)習(xí)反駁2 618蘇武傳4張衡傳2 619張衡傳2學(xué)習(xí)辯證分析2期末復(fù)習(xí)3 720期末復(fù)習(xí)、考試7 721期末工作總結(jié)高一語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 人教版高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》必修3(人民教育出版社)《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文》必修4(人民教育出版社)經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期的磨合，學(xué)生基本適應(yīng)高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)擺脫了初中時(shí)段機(jī)械地、死記硬背地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思維定勢(shì)，大體上能感覺(jué)到高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)與以往有所不同，懂得了主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)選擇和確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，最起碼有了這種認(rèn)識(shí)、這種欲望了。在上學(xué)期期中考試中，許多學(xué)生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學(xué)什么，很迷茫。到期末考試時(shí)，大多數(shù)同學(xué)知道高中語(yǔ)文學(xué)什么，以及怎么學(xué)了。當(dāng)然，迷惘的同學(xué)也還有不少。這需要我們進(jìn)一步激發(fā)和引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。本學(xué)期學(xué)習(xí)普通高中課
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