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正文內(nèi)容

最新鮮花與星星教學(xué)反思與評(píng)價(jià)(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 17:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是這樣讓學(xué)生在閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)與課文的對(duì)話的。謎語導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣。對(duì)于一年級(jí)的孩子們來說,首先要喚醒激勵(lì)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,所以要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境,一上課,用多媒體出示謎語:“綠葉是它家,蜜蜂愛找它”“它的家在夜空,它是夜空小眼睛,一閃一閃亮晶晶?!笔聦?shí)證明,孩子們很喜歡猜謎語,他們也很聰明,很會(huì)猜謎語,猜得是又對(duì)又快。讓學(xué)生分別猜出謎語后,分別板書課題,說一說由此想到的生動(dòng)的詞語,豐富學(xué)生詞語的積累。感悟品味,美讀移情。一年級(jí)學(xué)生的思維處于感性思維階段,學(xué)習(xí)語言習(xí)慣直覺體驗(yàn),整體接收,綜合感受。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的這一思維特點(diǎn),讓學(xué)生面對(duì)自己裝扮的滿地的鮮花,用優(yōu)美的詞語去贊美它們,并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把這種感受通過自己的朗讀表現(xiàn)出來。這樣,學(xué)生由對(duì)語言文字的感悟品味到內(nèi)在情感的真切流露,產(chǎn)生了內(nèi)心與課文的共鳴。達(dá)到了真正意義上的與課文對(duì)話。第一節(jié)中“這里一朵”、“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”、“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地,繁星滿天的情景,而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星的天真爛漫,充滿了童趣。這首詩歌語言淺顯易懂、生動(dòng)活潑,貼近兒童生活,學(xué)生不難理解。課文配有插圖,有助于學(xué)生觀察想象。展開想象、進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語文基本訓(xùn)練,朗讀、討論、交流是感悟的基礎(chǔ)。這首詩歌情景交融朗讀時(shí)我讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際展開想象在讀中悟,在悟中讀,從而進(jìn)入課文情境體會(huì)大自然的美好人與自然的和諧。 例如在指導(dǎo)學(xué)生讀第一節(jié)時(shí)抓住“滿地”“這里一朵”,“那里一朵” “真比……還多”等詞句讓學(xué)生感受到夏天到處開滿鮮花在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生讀“真比天上的星星還多”這句話把花朵與星星聯(lián)系起來想象在腦海中展現(xiàn)“滿地鮮花數(shù)不勝數(shù)”的情景另外本課輕聲音節(jié)較多,所以在教學(xué)中蔣老師專門把輕音提出來,先讓同學(xué)們自讀,然后再請(qǐng)讀的好的同學(xué)領(lǐng)讀。為后面的感情朗讀做了很好的鋪墊。再有背誦詩歌也是本課的教學(xué)重點(diǎn),所以在熟讀欣賞的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生按自己的感受加上表情和動(dòng)作對(duì)課文進(jìn)行演誦。背誦是讀書內(nèi)化的重要過程。通過背誦不僅可以積累語言材料,增長(zhǎng)知識(shí),同時(shí)可以全方位地積累語感經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中達(dá)到熟讀成誦。需要改進(jìn)的地方在進(jìn)行“顆”的教學(xué)時(shí),說法不夠科學(xué)?!邦w”是指顆粒狀的事物。另外在指導(dǎo)朗讀的時(shí)候,根據(jù)孩子們朗讀中出現(xiàn)的不同問題,要注意針對(duì)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)?!鄂r花與星星》教學(xué)反思與評(píng)價(jià)篇五一:注重自讀、自悟的情感體驗(yàn)——讓孩子樂學(xué)朗讀、討論、交流,是感悟的基礎(chǔ)。在教學(xué)《鮮花和星星》時(shí),我讓學(xué)生與生活實(shí)際相結(jié)合,運(yùn)用已有的生活積累,自主閱讀,在讀中悟,在悟中讀。一年級(jí)的學(xué)生處在閱讀的起始階段,所以我借助色彩鮮明畫面和教學(xué)光碟的感情范讀把學(xué)生帶入課文情境,讓學(xué)生在特定的情境中,產(chǎn)生好奇心、求知欲,在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀。在整個(gè)閱讀過程中,使學(xué)生始終保持主動(dòng)參與的意識(shí)。激發(fā)他們通過課文內(nèi)容,感受大自然的美,從而產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn),讀好課文。本課的教學(xué)重
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