時間在流逝教學(xué)反思簡短(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 17:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受，第一種辦法是學(xué)生做口算，看一分鐘做多少道題，匯報結(jié)果的方式也采用了前兩周在市上聽課一位老師的方法，我讓1到3組組內(nèi)每個人都依次向全班匯報自己的做題數(shù)量，有些同學(xué)一分鐘做的多，有些少。這時再推進第二個和第三個活動，一分鐘看抄寫多少個漢字和一分鐘畫多少個五角星，同學(xué)在比拼的過程中，紀律特別安靜，平時紀律較差的學(xué)生這個時候也特別認真，有些不喜歡記錄的“老油條”這時候自覺找出一張紙，也想試試證明自己的實力。接著通過這三個活動繼續(xù)升華，對于我們來說1分鐘能做這些事，那在工廠和公司中，一些機器和一些職員一分鐘能做些什么呢？ppt上的一系列數(shù)字呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，時不時地發(fā)出“哇”的聲音，我想其實不用我多言，也無需再將“珍惜時間”單獨說出來，有些小朋友已經(jīng)隱約感受到老師的真正意圖了。時間在流逝教學(xué)反思簡短篇二在這節(jié)課的教學(xué)中，我認為好的方面是：本課的重點部分教學(xué)，我讓學(xué)生看著計時器，默數(shù)一分鐘。在有了進一步的感性體驗后，我拋出了一個問題：“現(xiàn)在我們不看時間，估計一分鐘有多長，你有多少種方法？”（學(xué)生討論交流后，反饋）生１：一分鐘能跳１００下繩子。生２：一分鐘可以做３０多個仰臥起坐。生３：一分鐘心跳７０下左右。生４：一分鐘可以打個電話。生５：一分鐘能整理一個書包。經(jīng)過交流，
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