【文章內(nèi)容簡介】 樓梯的正確方法。經(jīng)過談話的形式，引出活動主題。師:我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢(樓梯)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢(提示小朋友有秩序的回答教師的問題，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。)教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。師小結(jié):所以我們上下樓梯必須要注意安全，要學(xué)會保護自我，也要愛護身邊的好朋友。二、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。討論怎樣上下樓梯最安全師:開動腦筋想一想，上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才是最安全的呢2:上下樓梯該走哪邊(注意腳印，靠右行。)師:上下樓梯的時候，我們應(yīng)當(dāng)往哪邊走呢(4)小朋友走樓梯時該注意什么問題(一個跟著一個，不推也不擠。)師:上下樓梯必須要注意安全，那我們應(yīng)當(dāng)注意哪些問題呢師小結(jié):上下樓梯必須要注意安全，看著小腳印，靠右邊行走，一個跟著一個走，不推也不擠。三、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。師:今日吖，教師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎樣說的兒歌:《上下樓梯》一二三四五六七，小朋友們上樓梯。向右走呀不擁擠，一個跟著一個走。小手扶著小欄桿，一級一級往上走。七六五四三二一，小朋友們下樓梯。向右走呀不擁擠，一個跟著一個走。小手扶著小欄桿，一級一級往下走。上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!師:兒歌的名字叫什么兒歌里面都說了些什么呢師小結(jié):這首兒歌以后我們能夠在上下樓梯的時候念一念，提醒自我上下樓梯應(yīng)當(dāng)需要注意的問題，你記住了嗎四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。確定對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。跳著上下樓梯。在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。下樓梯倒著走。師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)當(dāng)注意的問題了，必須要記住咯!以后上下樓梯的時候，教師會好好的注意小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了教師說的話。中班安全教案《交通安全》篇十三教育幼兒在遇到危險或緊急情景時，明白用喊叫（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自我去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔驚慌萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由教師替代）大聲喊：媽媽快來！來人哪！救命呀！媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。二、總結(jié)：媽媽表揚在緊急情景下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情景或危險時要喊叫來人哪、救命、媽媽快來。（此游戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的資料。）三、提問：小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎樣喊叫的？教育幼兒在遇到危險或緊急情景時，明白用喊叫（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。中班安全教案《交通安全》篇十四提高幼兒的自我保護本事。培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的本事。圖片兩張安全卡片和不安全卡片若干一、導(dǎo)入活動，引出話題小朋友都喜歡玩球，并且有許多玩球的方法，可是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地我們應(yīng)當(dāng)在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮故事里有誰，講了什么皮皮為什么三次受傷我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師準備有安全資料和不安全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩能夠嗎，幼兒根據(jù)卡片資料邊拍手邊講對，對，對對能夠這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲能夠反復(fù)進行。四、團體講評：今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。中班安全教案《交通安全》篇十五1．喜歡玩水，在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點。2．樂意用語言表達所看到的現(xiàn)象。塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品。一、操作感知（個別活動）二、玩水感知水會流動的特性。（1）為幼兒供給塑料筐、瓶子、叉……，讓幼兒玩水、體會水的流動性。（2）玩水感知水能溶解某些東西。幼兒供給瓶子和糖、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。三、發(fā)現(xiàn)講述（小組活動）（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里然后猜猜，如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。（4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內(nèi)的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。（5）討論水的用途和如何節(jié)儉用水。中班安全教案《交通安全》篇十六明白幾種特殊的電話號碼及其作用。（重點）了解使用這些特殊的電話號碼的具體情景。（難點）具備初步的自救意識。寫有110119120114等電話號碼的圖片。有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。一、導(dǎo)入。師：小朋友，你明白自我家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們明白有哪些？二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，明白它們的用途。師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情景下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的`生活有什么樣的幫忙呢？打了這個電話，什么車子會出現(xiàn)，誰又會出現(xiàn)？他們會怎樣做？（出示110圖片）依次出示120119等電話號碼圖片。三、游戲怎樣辦？做什么？師：此刻我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話幫忙他們解決問題呢？誰出現(xiàn)了？活動結(jié)束：師小結(jié)：今日小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，并且記住了一些特殊的電話號碼。中班安全教案《交通安全》篇十七了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。明白在動物園不能離動物太近或翻越護欄。各種動物的圖片和寵物圖片。請幼兒欣賞動物的圖片，說說自我喜歡那種小動物。請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動物園游玩時，不要離動物太近或喂食動物。說說自我是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間；經(jīng)常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時打防疫針。欣賞兒歌《動物園》。中班安全教案《交通安全》篇十八學(xué)習(xí)歌曲《動物說話》感受描述動物的音樂注意聆聽描述小動物的音樂，明白動物是人類的朋友，人與動物和睦相處。夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》。音樂中感受動物的可愛形象，嘗試用動作表達自我想象中的動作，在表演中表達出對小動物的愛護之情。引入創(chuàng)設(shè)情景(教師模仿大象的動作)小朋友們，你們猜我是誰呀(咳)對了，我就是大象伯伯，今日我們動物們要開一個聯(lián)歡會想邀請你們參加，愿意嗎二、學(xué)習(xí)新歌《動物說話》(一)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀歌詞下頭我們就請出第一只小動物，你們看他是誰呀(小雞)小雞是怎樣說話的呀(嘰嘰嘰)同學(xué)們和教師一齊說：小雞說話嘰嘰嘰(二)聽錄音范唱大家明白嗎小雞不僅僅會說話，它還會唱歌呢!我們一齊來聽一聽(聽范唱)(三)學(xué)生試著演唱歌曲1剛才，同學(xué)們聽的異常認真，我們試著唱一唱好嗎2誰道小雞是什么樣的(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家邊唱邊把小雞可愛的樣貌表現(xiàn)出來。(教師伴奏)3學(xué)生創(chuàng)遍歌詞。問：你還明白什么小動物會唱歌呀表演唱自我創(chuàng)遍的小動物歌曲二、聽鋼琴想象小動物的形象，理解音樂。(一)導(dǎo)入：可是，森林那么大，一點都不熱鬧用鋼琴再請出一些小動物行嗎(1)請大家閉上眼睛，輕輕的趴在你的小桌面上。聆聽音樂(教師演奏鋼琴片段)剛才的音樂異常歡快活潑，表現(xiàn)出那些活動輕盈，靈巧的小動物(2)復(fù)聽。閉上眼睛看腦子里浮現(xiàn)了什么畫面(3)表演。(二)引入第二首曲子。師：聽森林里來了誰教師演奏第二首曲子。請大家輕輕的把眼睛閉上感覺又出現(xiàn)了什么動物(音樂描述了一些溫文而雅、美麗、溫柔的小動物)，表演本段音樂。三、聽作品辨別小動物柔教師發(fā)現(xiàn)大家異常有想象力，還異常喜愛動物，有很多偉大的作曲家也異常的喜愛小動物，他們寫了很多描述小動物的曲子，都有什么呀(出示卡片)我們來聽聽誰第一個出場拉！放小蜜蜂音樂，貼小蜜蜂的圖片誰能模仿小蜜蜂，對了音樂里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖動翅膀的樣貌聽出來了嗎聽小狗音樂。你們聽又有誰來了怎樣聽出來的誰能學(xué)學(xué)小狗的動作(貼)3咱們再請出一個動物，聽是誰呀很滿很慢(貼)。聽，辨別獅子。四、看動物軟件剛才，我們唱的聽的異常認真，森林里的動物們真的來參加我們的聯(lián)歡會了。五、扮演小動物開動物聯(lián)歡會教師表演兔子媽媽并擔(dān)任解說。動物聯(lián)歡會就要開始了，森林之望吼叫著走來了，今日就由森林之王主持大會。(放音)小狗第一個就要來表演節(jié)目，他迫不及待的手舞足蹈起來了(放音)大森林里烏龜大哥和小兔子商議比賽呢你看他們來了。(放音)小蜜蜂們來到大森林里準備收集花粉采蜜呢!動物聯(lián)歡回快要結(jié)束了小動物門全體起立站到臺前一齊聯(lián)歡，最終動物們高高興興的回了家。中班安全教案《交通安全》篇十九認識常見的交通標志，明白標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；了解標志的作用和特征。使幼兒學(xué)會按標志行動。激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造本事。準備各種交通標志圖片、書籍若干。準備自制標志所需要的各種材料?？垺U筆、彩筆等。布娃娃一個。一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今日早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？她又遇到了什么困難呢？我們快一齊來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今日早上