【總結(jié)】無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看...
2025-08-13 14:59
【總結(jié)】第一篇:找最大公因數(shù)教學(xué)反思 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 教材首先呈現(xiàn)了找兩個數(shù)的公因數(shù)的一般方法——列舉法。而找因數(shù)這一知識點已經(jīng)在第三單元已經(jīng)學(xué)過,教材在此基礎(chǔ)上引出公因數(shù)和最大公因數(shù)兩個概念,...
2025-10-12 01:04
【總結(jié)】第一篇:《最大麥穗》教學(xué)反思 《最大麥穗》教學(xué)反思 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《最大麥...
2025-11-06 00:40
【總結(jié)】第一篇:《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 中心小學(xué)李治雙 本課是在學(xué)生掌握了因數(shù)、倍數(shù)、找因數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué),通過解決故事中的問題,讓學(xué)生逐層深入地懂得找公因數(shù)的基本方法。在...
2025-10-11 20:30
【總結(jié)】第一篇:最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計、反思 “最大公因數(shù)”教學(xué)設(shè)計 ------半壁山學(xué)區(qū)車道峪小學(xué) 閆世印 教學(xué)內(nèi)容 教科書第60-61頁。教學(xué)目標1、知識技能目標:使學(xué)生理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公...
2025-10-12 00:52
【總結(jié)】正文:最大公因數(shù)的教學(xué)反思 最大公因數(shù)的教學(xué)反思 最大公因數(shù)的教學(xué)反思1 1、創(chuàng)設(shè)情境引入新知。 我在教學(xué)時,改變教材中從單調(diào)的計算引出概念的做法,而是創(chuàng)設(shè)情景,通過生動有趣的畫面,吸引學(xué)生積...
2025-10-12 01:37
【總結(jié)】第一篇:課后反思_最大的麥穗 課后反思 執(zhí)教《最大的麥穗》,我在課堂上一是引導(dǎo)學(xué)生品讀摘麥穗的過程,感受人生要不失時機的做事;二是引導(dǎo)學(xué)生品讀摘麥穗的結(jié)果和蘇格拉底的話,感悟人生要抓住時機;三是引...
2025-11-06 05:50
【總結(jié)】第一篇:《最大公因數(shù)》教學(xué)反思 《最大公因數(shù)》教學(xué)反思15篇 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么寫教學(xué)反思需要注意哪些問題呢?下面是小...
2025-10-11 21:22
【總結(jié)】第一篇:《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思(精選) 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思 “因數(shù)和倍數(shù)”的知識,向來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的難點。而《求最大公因數(shù)》是在學(xué)生掌握了因數(shù)概念的基礎(chǔ)上進行...
2025-10-11 20:36
【總結(jié)】第一篇:《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思[大全] 《找最大公因數(shù)》教學(xué)反思(精選5篇) 在我們平凡的日常里,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的《找...
2025-10-11 20:47
【總結(jié)】第一篇:《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學(xué)反思(推薦) 《公因數(shù)和最大公因數(shù)》的教學(xué)反思 《標準》指出“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者?!边@一理念要求我們教師的角色必須轉(zhuǎn)變...
2025-10-11 21:24
【總結(jié)】第一篇:公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)反思 公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)反思 楊洪舉今天這節(jié)課學(xué)習(xí)公因數(shù)與最大公因數(shù)的知識,教材在安排上與前面公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的內(nèi)容十分相似。課前我首先做了若干邊長分別為6厘米...
2025-10-11 23:05
【總結(jié)】正文:《最大公因數(shù)》教學(xué)反思 《最大公因數(shù)》教學(xué)反思 《最大公因數(shù)》教學(xué)反思1 教學(xué)例3時先用邊長6厘米和4厘米的正方形紙片,分別鋪長18厘米、寬12厘米的長方形,教師選擇正方形紙片鋪長方形的活...
2025-10-11 21:09
【總結(jié)】第一篇:找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)課題:找最大公因數(shù) 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 2、探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)...
2025-10-12 01:24
【總結(jié)】第一篇:《最大的麥穗》教學(xué)設(shè)計2 《最大的麥穗》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1、知識目標:能有感情地朗讀課文,能結(jié)合課文內(nèi)容,聯(lián)系實際,說出自己對“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在...
2025-11-06 00:09