【文章內容簡介】 上要準確無誤地把知識傳授給學生；采用靈活多變富用啟迪性的教育法；課堂結構在優(yōu)化上求效益；用條理清楚的語言表達，利用多媒體來輔助教學，激起學生學習興趣，學生積極活動，師生形成合力，取得最大的教學效果。抓備課，課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點，把要引導的內容和過程通過講學稿的形式讓學生先學，哪怕在上課時講學稿設計的內容和實際不一定相吻合，老師們也認真設計好。課上的巡回指導和個別提問雖然會感到勞累，但是，老師們也切實用心地去做。課下的輔導和作業(yè)老師們更能悉心指導、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎上，堅持備課組集體研究；在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎上，堅持集體備課，相互交流，相互探討，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課組活動確實有效、抓住關鍵、提綱挈領、啟發(fā)引導、有助于各位教師設計好每節(jié)課，使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導、教學美化等方面做得更好。本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念，努力營造尊重學生、關心學生、主動為學生服務的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教，當堂訓練”的課堂教學結構，所謂“先學”就是讓學生自主學習講學稿。所謂“后教”，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決“差生”存在的`問題。課堂教師提問、做練習，都由“差生”打頭陣，讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是“差生”，交流談心最多的也是“差生”， 由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎上取得了長足的進步。我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。第六章一元一次方程 5課時小結與復習 3課時第七章 二元一次方程組 1課時 6課時 3課時小結與復習 3課時第八章一元一次不等式 1課時小結與復習 3課時第九章多邊形 5課時 2課時小結與復習 3課時第十章軸對稱 1課時 5課時 3課時小結與復習 3課時第十一章體驗不確定現(xiàn)象 2課時 2課時 2課時小結與復習 2課時期末復習 10課時數(shù)學備課組教學計劃 初中數(shù)學備課組計劃篇七在新課程理念指導下，以學校的工作計劃教導處工作計劃和數(shù)學教研組組工作計劃為依據(jù)，積極開展備課組活動，全面提高課堂教學效率。全面提升我組教師的整體素質，全面推進素質教育，提高教育質量。結合數(shù)學學科的實際情況，以提高教學質量為核心，以發(fā)展性教學評價的研究和實踐作為重要的組合平臺，突出實施新課程這個重點，全面提高教學質量。（一）加強質量監(jiān)控平時重視學生的作業(yè)質量，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習品質。實行階段性單元測試，檢測學習效果；緊扣單元教學重點，抓住知識點，制定評定標準，統(tǒng)計班級的等級率，把單元測試的重點放在質量分析上，夯實基礎，不留大的知識漏洞。經(jīng)常反思，隨時調整教學步驟，強化質量意識，切實把好質量關。（二）繼續(xù)做好培優(yōu)扶困工作本著“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”的理念，針對不同層次的學生，要進行因材施教，提優(yōu)補差。進一步做好數(shù)學學困生的防止和轉化工作，每位教師要及時了解學生學習情況，課上要多巡視，作業(yè)要堂堂清，有的放矢地進行個別輔導和補差，不諷刺、挖苦他們，給他們以信心，加強家校聯(lián)系，讓防差和轉差工作真正成為每一位教師的自覺行為。把這項工作滲透在平時的教學工作中，形成一種教學習慣。（三）認真學習并觀看名師視頻（農遠光盤）一個月一次集中在多媒體教師觀看。（四）重視管理本學期，備課組長配合學校領導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“集體備課效益”為突破口，做好教學的39。各項常規(guī)工作。①備課：以集體備課活動為抓手，加強交流研討，突出個性修改，切實提高質量。②上課：圍繞集體備課教案，扎實組織課堂教學；繼續(xù)關注學生“雙基”提高，促進學生全面可持續(xù)成長；關注教師教學水平地提升。③改作：嚴格按照學校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為，確保一課一作，努力提高教學質量。（五）積極開展集體備課活動本學期一年級數(shù)學備課組教研活動以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學觀摩、研討以及反思性教學交流、研究活動。本學期一年級數(shù)學集體備課活動采用“分工協(xié)作、交流修改”的組織形式。成員名單及分工：z1 《數(shù)一數(shù)與乘法》、 《分一分與除法》 《統(tǒng)計與猜測》z2 《乘法口訣》、 《方向與位置》 《除法》z3 《觀察物體》 《時、分、秒》、 《乘法口訣(二)》時間：每月第一周 地點： 二年級辦公室九月份 z1 十月份 z2十二月份 z3具體內容另行通知。周次 時間 內容 課時1 1～ 3 數(shù)一數(shù)與乘法 52 9. 6 ～ 乘法口訣 53 ～ 乘法口訣 54 ～ 口訣、觀察物體 55 ~ 觀察物體、除法 56 ～ 國慶放假7 ～ 分一分與除法 58 ～ 分一分與除法 59 ～ 方向與位置 51 0 ～ 時、分、秒 511 ～ 乘法口訣（二） 512 ～ 乘法口訣（二） 513 ～ 除法 514 ～ 除法 515 ～ 12 .10 統(tǒng)計與猜測 516 ～ 總復習 517 ～ 復習 518 ～ 復習 519 ～ 復習 520 — 復習 521 — 復習 5周次 活 動 內 容 安 排20xx2014常年二年級上冊數(shù)學備課組計劃提要：本著“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”的理念，針對不同層次的學生，要進行因材施教，提優(yōu)補差。進一步做好數(shù)學學困生的防止和轉化工作1 制定備課組計劃2 討論電子備課格式和作業(yè)內容。3 z老師執(zhí)教《做家務》，其他老師聽課和評課。4 理論學習5 視頻學習6 了解最新教學資訊，共同學習，談自己的體會。7 集體備課：8 理論學習9 z老師執(zhí)教《我們贏了》，其他老師聽課和評課10 本學期教學難點：時間認識方面的集體備課。11 集體備課12 視頻學習13 集體備課14 理論學習15 集體備課16 z老師執(zhí)教《生日》，其他老師聽課和評課17 制定期末復習計劃。18 期末備課組學期總結會議，每位老師就本學期自己的教學工作，進行總結，并進行經(jīng)驗交流。數(shù)學備課組教學計劃 初中數(shù)學備課組計劃篇八在學校教育工作意見指導下，嚴格執(zhí)行學校各教育教育制度和要求，加強數(shù)學教育研究，提高全組教師教育、教育研究水平，明確任務，團結合作，圓滿完成教育教育研究任務。具體任務如下:，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體驗其中包含的數(shù)學思想和方法，以及其在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探索活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷史。、抽象摘要、推理論證、運算解決、數(shù)據(jù)處理等基本能力。、分析和解決數(shù)學問題(包括簡單的實際問題)的能力，提高數(shù)學表現(xiàn)和交流的能力，發(fā)展獨立獲得數(shù)學知識的能力。，努力思考和判斷現(xiàn)實世界包含的數(shù)學模式。，確立學習數(shù)學的自信，形成堅持不懈的鉆研精神和科學態(tài)度。，逐步認識數(shù)學的39。科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思考習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體驗數(shù)學的美學意義，進一步確立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。、典型、豐富、學生熟悉的素材，用生動活潑的語言創(chuàng)造數(shù)學概念和結論、數(shù)學思想和方法、數(shù)學應用的學習情況，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引起學生看到最后的沖動，達到培養(yǎng)興趣的目的。、思考、探索等欄目，引起學生的思考和探索活動，切實改善學生的學習方式。、普及、特殊化、歸化等數(shù)學思想方法，盡量養(yǎng)成邏輯思維的習慣。，相互關心，相互支持，努力使我們的高二數(shù)學組成為充滿活力的優(yōu)秀集團?；ハ嗌险n，取長補短，完善自己，加強形式、時間、場所的交流。在日常工作中，保持和優(yōu)化個人特色，實現(xiàn)資源共享，同類班級相關工作基本統(tǒng)一。，做好集體準備課程。每周四上午三四節(jié)集體備課，認真分析教材內容，研討其中的重點、難點、教學方法等。，保證練習質量。在教育中充分利用資料，要求學生根據(jù)教育進度完成相應的練習題，每周以內容滾動式制作周練試卷，老師必須整理，存在的普遍問題必須安排時間評價，成績在星期四之前自己輸入年級計算機。，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)秀學生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。各班培養(yǎng)好本班優(yōu)生，注意激發(fā)學員學習興趣，隨時注意學員學習方法輔導。對于數(shù)學學習困難的學生來說，教師的下班指導非常重要。在教師教育中，要盡快把握班級學生的數(shù)學學習狀況，有目的地進行指導工作，注意班級優(yōu)生層，不能忽視班級困難的學生。數(shù)學備課組教學計劃 初中數(shù)學備課組計劃篇九吳日暉、陳國弟、李爭、張士芳、孫德仲深入推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐