數(shù)學(xué)備課組工作計劃語文備課組工作計劃(通用五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 19:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 磨課活動結(jié)合起來，通過認真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。(4)積極參與對外學(xué)習交流活動，學(xué)習借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。4．做好期中期末復(fù)習工作認真學(xué)習《考試說明》，探討復(fù)習教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。數(shù)學(xué)備課組工作計劃 語文備課組工作計劃篇三認真貫徹學(xué)校、年級組精神，以新課程標準為指導(dǎo)，以課程改革為契機，以教學(xué)《常規(guī)》為準則，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標，緊緊圍繞有效課堂教學(xué)這一工作重點，發(fā)揮備課組教師積極性，團結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)是：完成歷史必修三的新授。按照學(xué)校總體部署，在備課組內(nèi)努力推進有效課堂教學(xué)工作，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展及形成過程，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生得到切實的體驗、感受，全面地、系統(tǒng)地掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。研究課程改革背景下高考命題趨向的變化，以及高考題型特點、解題技巧。做好培優(yōu)、補差工作，讓同學(xué)提升學(xué)科學(xué)習能力。按照學(xué)校要求，每周進行一次集體備課，時間定在每周一下午。要求每次集體活動前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言準備，提出教學(xué)的設(shè)想；其他教師也要認真研究課標相關(guān)內(nèi)容及教材。通過教師間的合作探究，解決教材中的重點、難點問題提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中，應(yīng)注重研究教材，科學(xué)處理教材，構(gòu)建既符合課標要求，又適應(yīng)學(xué)生實際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系。要杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個性。因此，在集體備課的前提下，教師個人備課的環(huán)節(jié)不可缺少。教師應(yīng)當根據(jù)自己對學(xué)生情況的了解和對教材的理解，對集體備課的內(nèi)容進行適當而必要的增減，提高我們的教學(xué)效率和質(zhì)量。備課組將遵照學(xué)校、年級組的要求，在日常教學(xué)中認真貫徹教學(xué)《常規(guī)》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等環(huán)節(jié)上經(jīng)常督促教師自覺執(zhí)行教學(xué)《常規(guī)》的要求。課堂教學(xué)要做到精講巧練。在常規(guī)有效地管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實。教學(xué)要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習等行
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