【文章內(nèi)容簡介】 。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。（附活動進度安排表）周次 活動內(nèi)容 參加對象1 第一次會議（制定本學期計劃）討論本學期教輔材料的選擇， 全組教師2 學習新課改理論，參加市名師大講堂 全組教師4 數(shù)學組教研活動（安排數(shù)學競賽輔導，及公開課） 全組教師6 集體備課與教學觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教，李秀珍吳歡燕7 理論學習《新課程，新理念》課程開發(fā) 部分教師8 集體備課 全組教師10 觀摩課（內(nèi)容另定） 執(zhí)教，徐成浩胡冬雪11 期中考試及質(zhì)量分析 全組教師12 集體備課與公開課 執(zhí)教，劉峰，陳建堯14 理論學習 相關(guān)教師17 集體備課與公開課 執(zhí)教，呂永吹，祁炳利20 期末考試及評卷 全組教師數(shù)學備課組工作計劃表篇七四年級數(shù)學備課組本學期工作以課堂改革實驗為主線，以提高課堂有效性為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè)，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，形成良好的數(shù)學學習氛圍。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。抓好教學“七認真”和常規(guī)建設(shè)，力爭數(shù)學學科合格率、優(yōu)秀率達標。重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進生的學習興趣。努力使備課組活動有序性、系列化，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全組數(shù)學教師的教學水平。認真組織全組成員深入研討教材，有空的話互相聽課，做到有組織、有記錄、有交流，及時進行教學反思，促進教學質(zhì)量的提高。深入開展學習新課程理念下的小學數(shù)學課堂教學理論書籍，加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標本教材的理解、掌握和應用，讓本組教師把握好課改的方向，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，適應新課程的發(fā)展。繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物，及時了解教學信息。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。認真開展“培優(yōu)補差”活動，對差生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的`批改、評講應做到細而勤。充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工作，推廣教研成果。數(shù)學備課組工作計劃表篇八一、指導思想：以課程改革的實施為動力，以新課程標準精神為指導，加強學習、更新觀念，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展高年級數(shù)學備課組研訓活動，不斷提升教育教學質(zhì)量。二、主要工作：(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念利用每單周三的備課組(教研組)活動時間，配合教導處組織備課組老師認真學習有關(guān)教育教學的新理論和先進經(jīng)驗，學習陽光課堂的相關(guān)理論，提高教師的教學業(yè)務水平，倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學效益在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學反思。尤其是要以教導處提出的建立陽光課堂為重點，切實做好自身備課。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學、能動地學，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn)，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。打造陽光高效的數(shù)學課堂。(三)積極開展集體備課活動本學期高年級數(shù)學備課組研訓活動以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學觀摩、研討以及反思性教學交流、研究活動。集體備課實施程序：(1)分工協(xié)作：由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學內(nèi)容精心備課，備課組其他教師在集體備課前，也要認真鉆研教學內(nèi)容，形成基本的教學思路，為討論交流作好準備。(2)交流修改：由備課組長組織好本組教師，按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預設(shè)的教學設(shè)計作詳細地介紹，供其他教師學習、思考。后備課組其他成員對“主備人的教學設(shè)計”討論交流，各抒己見，求同存異，優(yōu)化方案，達成一定的共識。集體備課活動要求：(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”。主備人須依據(jù)自身教學素養(yǎng)，結(jié)合教學實際情況，精心設(shè)計可操作的教學預案。(2)集體備課“交流修改”前，由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點課時內(nèi)容”，并告知其他成員認真準備，以利于“交流修改”時能夠言之有物、言之有據(jù)。每一次集中交流的時間有限，期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性，提高交流的效率與質(zhì)量。(3)建議備課組成員加強教學反思性研究，鼓勵教師以“教學問題記錄表”的形式將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來，并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思，尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學活動中有針對性地實施教學補救措施。(四)重視教學管理本學期，高年級數(shù)學備課組將繼續(xù)加強“教學五認真”工作管理。備課組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管