初中數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-23 07:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把互相聽評(píng)課形成常規(guī)，形式多樣，扎實(shí)有效。開展教師基本功校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能。（4）建設(shè)合作共進(jìn)團(tuán)隊(duì)。開展骨干研修班，青年沙龍班，通過骨干講壇，示范展示，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的快速成長。關(guān)注教學(xué)，讓師生煥發(fā)生命活力（1）兩個(gè)關(guān)注。關(guān)注教材，做到深。關(guān)注學(xué)生，做到細(xì)。要求教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的多維聯(lián)系進(jìn)行梳理，對(duì)各類學(xué)生在理解過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)案設(shè)計(jì)，有效杜絕了教學(xué)中的隨意性，又兼顧了教學(xué)中學(xué)生的學(xué)情，有利于有效教學(xué)的達(dá)成。（2）三項(xiàng)要求。三度備課、格式規(guī)范、個(gè)人備課與集體設(shè)計(jì)相結(jié)合。三度備課即：提前一周備好課，每天課前30分鐘復(fù)備，上完課，反思修改教學(xué)環(huán)節(jié)，寫后記。格式規(guī)范即：教案格式有“八有”，有教學(xué)目標(biāo)、有教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、有教具準(zhǔn)備、有教學(xué)步驟、有教學(xué)批注、有作業(yè)布置、有板書設(shè)計(jì)、有教學(xué)后記。個(gè)人備課：要求5年以上教齡的教師完成30課時(shí)以上手寫教案。5年以下教齡教師必須詳備所有教案。集體備課：每月2次，每次1課時(shí)，每次活動(dòng)做好記錄，其內(nèi)容包括：集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、章節(jié)、主備人、發(fā)言內(nèi)容等。（3）上好課，是關(guān)鍵。學(xué)生主體地位的落實(shí)；學(xué)生能力的培養(yǎng)；教師預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)整合。（4）作業(yè)反饋，尤為重要。改革作業(yè)設(shè)計(jì)，取消教輔材料，教師團(tuán)隊(duì)合作編輯校本作業(yè)。作業(yè)難度分層；改革作業(yè)形式，有口頭、有閱讀、有書面、有探究、有創(chuàng)作。有個(gè)人完成的，有小組合作完成的。有當(dāng)堂完成的，有當(dāng)天完成的，有長作業(yè)，一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期完成的。改革作業(yè)批改，明確批改要求，有做必批，有批必析、有析必評(píng)。關(guān)注批注的內(nèi)容，提示式批注，啟發(fā)式批注，指令式批注，評(píng)價(jià)式批注。讓每個(gè)學(xué)生接受更好的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展，我們將教育改革的探索與實(shí)踐進(jìn)行到底，我們將堅(jiān)定教育的理想，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，奮力前行！第四篇：高年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃20132014學(xué)年第二學(xué)期高年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們五年級(jí)和六年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師更會(huì)再接再厲，為優(yōu)秀備課組而努力。我們備課組將以學(xué)校的教學(xué)工作為中心，大膽進(jìn)行課堂改革，全面推行小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)實(shí)效性為關(guān)鍵，從學(xué)校校本課程研究入手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開展教育教學(xué)研究，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)五、六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組建設(shè)與數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的成績。二、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，能用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)實(shí)踐，以質(zhì)量為本，精心組織課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，爭取及格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)；積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)探究、合作交流、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階。以“課堂有效教學(xué)”為我們五、六年級(jí)數(shù)學(xué)組的課題研究方向，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，通過開展各種形式的主題教研活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮每個(gè)教師的教學(xué)才能，努力創(chuàng)新
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