五年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-24 11:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)踐活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，提升教師的專業(yè)品質(zhì)。如金球教師評(píng)選活動(dòng)，骨干教師展示活動(dòng)、青年教師沙龍活動(dòng)。（3）推進(jìn)教科研一體研修模式。每周一次教研組活動(dòng)，把互相聽(tīng)評(píng)課形成常規(guī)，形式多樣，扎實(shí)有效。開(kāi)展教師基本功校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能。（4）建設(shè)合作共進(jìn)團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展骨干研修班，青年沙龍班，通過(guò)骨干講壇，示范展示，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。關(guān)注教學(xué)，讓師生煥發(fā)生命活力（1）兩個(gè)關(guān)注。關(guān)注教材，做到深。關(guān)注學(xué)生，做到細(xì)。要求教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的多維聯(lián)系進(jìn)行梳理，對(duì)各類學(xué)生在理解過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)案設(shè)計(jì)，有效杜絕了教學(xué)中的隨意性，又兼顧了教學(xué)中學(xué)生的學(xué)情，有利于有效教學(xué)的達(dá)成。（2）三項(xiàng)要求。三度備課、格式規(guī)范、個(gè)人備課與集體設(shè)計(jì)相結(jié)合。三度備課即：提前一周備好課，每天課前30分鐘復(fù)備，上完課，反思修改教學(xué)環(huán)節(jié)，寫(xiě)后記。格式規(guī)范即：教案格式有“八有”，有教學(xué)目標(biāo)、有教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、有教具準(zhǔn)備、有教學(xué)步驟、有教學(xué)批注、有作業(yè)布置、有板書(shū)設(shè)計(jì)、有教學(xué)后記。個(gè)人備課：要求5年以上教齡的教師完成30課時(shí)以上手寫(xiě)教案。5年以下教齡教師必須詳備所有教案。集體備課：每月2次，每次1課時(shí)，每次活動(dòng)做好記錄，其內(nèi)容包括：集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、章節(jié)、主備人、發(fā)言內(nèi)容等。（3）上好課，是關(guān)鍵。學(xué)生主體地位的落實(shí)；學(xué)生能力的培養(yǎng)；教師預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)整合。（4）作業(yè)反饋，尤為重要。改革作業(yè)設(shè)計(jì)，取消教輔材料，教師團(tuán)隊(duì)合作編輯校本作業(yè)。作業(yè)難度分層；改革作業(yè)形式，有口頭、有閱讀、有書(shū)面、有探究、有創(chuàng)作。有個(gè)人完成的，有小組合作完成的。有當(dāng)堂完成的，有當(dāng)天完成的，有長(zhǎng)作業(yè)，一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期完成的。改革作業(yè)批改，明確批改要求，有做必批，有批必析、有析必評(píng)。關(guān)注批注的內(nèi)容，提示式批注，啟發(fā)式批注，指令式批注，評(píng)價(jià)式批注。讓每個(gè)學(xué)生接受更好的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展，我們將教育改革的探索與實(shí)踐進(jìn)行到底，我們將堅(jiān)定教育的理想，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，奮力前行！第四篇：初中數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期計(jì)劃初中數(shù)學(xué)備課組第二學(xué)期工作 計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù)，牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命線的思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”為主題，規(guī)范教學(xué)秩序、提高教師素質(zhì)、緊抓教學(xué)細(xì)節(jié)、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)規(guī)范、健康、持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)精細(xì)化管理，樹(shù)立“質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。1．堅(jiān)持從嚴(yán)、從實(shí)、從細(xì)的管理原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，通過(guò)隨機(jī)抽查、期中考核、學(xué)期末考核落實(shí)責(zé)任，做好監(jiān)督和服務(wù)。2．初三學(xué)業(yè)考試確保完成學(xué)校提出的目標(biāo)。初一、初二期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)學(xué)科一分兩率居全市前列，確保較大優(yōu)勢(shì)。3．堅(jiān)持每周周三集體備課、教研活動(dòng)，參加率100%。4．引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，力爭(zhēng)有一批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)骨干，加大名教師的推進(jìn)力度，使一些教學(xué)骨干盡早成為名教師。5．積極探究?jī)?yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)途徑，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽名列市前茅。6．繼續(xù)通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，為本組教師提供培訓(xùn)、鍛煉的機(jī)會(huì)。不斷完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)大家自我完善、自我提高，打造能適應(yīng)學(xué)校改革、發(fā)展、創(chuàng)新的備課組。三、具體措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的
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