小學(xué)語文豐碑說課稿(編輯修改稿)
2025-08-12 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繼續(xù)運用“分清詳略———自讀自悟———體情悟法”的學(xué)習(xí)方法外，著重教給學(xué)生抓住重點詞句由外表體會人物內(nèi)心的方法。同時引導(dǎo)學(xué)生運用聯(lián)想比較、反復(fù)誦讀、看圖等方法，達(dá)到“不需要教”的最高境界。在激活學(xué)生方面，教師主要運用營造和諧的教學(xué)氛圍、適時激勵、示范引導(dǎo)等方法，充分調(diào)動學(xué)生自己讀書感悟的興趣。在閱讀習(xí)慣方面，著重培養(yǎng)學(xué)生讀書用腦、注意文題、主動自學(xué)、自覺積累的良好閱讀習(xí)慣。三、說教學(xué)程序圍繞教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，我將本課的教學(xué)任務(wù)安排在兩課時內(nèi)完成。第一課時，整體感知，學(xué)習(xí)生字詞，有感情朗讀課文，背誦課文第七自然段。第二課時，鞏固生字詞語，背誦課文最后三個自然段
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