【文章內(nèi)容簡介】 %，%。到19時，英國工業(yè)產(chǎn)量在世界上所占的比例為14%，%。材料二 德國大事年表(1871——19)時間 史 實1878年 德國政府發(fā)布了實行保護貿(mào)易制度的第一個聲明1886年 德國人卡爾?本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪汽車獲得了“汽車制造專利權(quán)”19 德國通過了《童工法》，規(guī)定：6～14歲的青少年必須接受最基本的義務教育請回答：(1)材料一說明了什么問題?(4分)(2)根據(jù)材料二，概括推動德國發(fā)展的因素有哪些?(不得摘抄原文)(6分)(3)這一時期德國的發(fā)展對世界產(chǎn)生了怎樣的影響?(2分)29.(14分)近代，歐洲曾經(jīng)是世界的政治、經(jīng)濟中心，然而到了20世紀，歐洲逐漸衰落，后來，歐洲人通過團結(jié)協(xié)作，終于走向復興，在國際政治經(jīng)濟舞臺上扮演著重要角色。讓我們一起走進歐洲、認識歐洲?！練W洲的興起】(1)歐洲人掀起的哪一場運動使人們認識到“人的力量的偉大”?(2分)(2)在歐洲發(fā)生的使“世界開始連成一個整體”的大事指什么(2分)【歐洲的恩怨】(3)20世紀上半期，由于歷史恩怨，歐洲國家之間爆發(fā)了兩次大規(guī)模戰(zhàn)爭，并且波及到整個世界，它們使歐洲國家元氣大傷。這兩次戰(zhàn)爭都以戰(zhàn)敗告終的國家是哪一個?(2分)【歐洲的聯(lián)合】(4)20世紀后半期，歐洲各國“相逢一笑抿恩仇”，開始走向聯(lián)合，到20世紀末，歐洲人終于成立了世界上的經(jīng)濟體，這個經(jīng)濟體是指什么組織?(2分)該組織的成立與發(fā)展對世界格局有何影響?(4分)【歐洲的啟示】(5)從“歐洲的恩怨”到“歐洲的聯(lián)合”演變的結(jié)果告訴我們什么道理?(2分)初三歷史參考答案一、選擇題二、非選擇題(不必拘泥參考答案的文字表述，如有其他它答法，言之有理即可給分)26.(1)君主專制(或封建專制)(2)中國皇帝的權(quán)力至高無上(2分)。英國 國王的權(quán)力受到憲法(法律)的制約。(2分)(3)防止專制的出現(xiàn)。(4)由人治到法治。由獨裁到民主。27.(1)第一次工業(yè)革命(1分)，蒸汽機的使用和推廣(2分)。第二次工業(yè)革命(1分)，內(nèi)燃機的使用和推廣(2分)。 (2)煤炭和石油的大量開采和使用，大大促進了經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高(3分)。但也嚴重破壞了生態(tài)環(huán)境，引發(fā)資源環(huán)境問題，影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展(3分)。部編版牛和鵝說課稿篇六（一）教材分析《漢字真有趣》是本單元兩個綜合性學習活動的第一個活動，包含5篇閱讀材料，其中有字謎，漢字故事，以及形聲字的相關(guān)知識。有助于學生感受漢字的有趣，了解漢字文化。而本課給出的活動建議，要求學生搜集或編寫字謎，給出了搜集資料的辦法，有助于學生在其他方面的學習中搜集資料信息。（二）教學目標，開展猜字謎活動。，舉辦一次趣味漢字交流會。，學會搜集資料，制定一次活動計劃。，激發(fā)對漢字的喜愛之情。（三）教學重難點重點：查找能體現(xiàn)漢字特點的材料，舉辦一次趣味漢字交流會。難點：了解搜集資料的方法，學會搜集資料，制定一次活動計劃。根據(jù)設(shè)定的教學目標，這節(jié)課我采用的教學方法有：本課由幾個有趣的閱讀材料組成，因此我采取讓學生自由朗讀的方式認真讀，感受漢字的趣味。本課內(nèi)容豐富有趣，因此我采取鼓勵學生分享、教師點撥引導的方式，鼓勵學生分享自己搜集到的字謎或漢字的故事，說出自己對漢字的理解，增加趣味性。本課要求學生在課前做好預習，搜集編寫字謎，通讀閱讀材料。課內(nèi)主要是認真讀，將感興趣的地方與同學分享，與同學一起開展體現(xiàn)漢字趣味的活動。本課的教學課時是二課時，要結(jié)合課前的預習，緊扣教材，結(jié)合教學目標，合理安排教學流程，以達成教學目標。（一）布置預習，把不認識的字詞注上音并識記字形、字義。，互相交流。（二）本課的教學內(nèi)容分為兩個課時完成：第一課時一、課題導入同學們，今天我們開始學習本單元的內(nèi)容，本單元是綜合性學習，安排了兩次主題活動，今天我們就來一起看第一個活動。（板書：漢字真有趣）二、學習閱讀材料。，讓學生讀一讀，猜一猜。，讀完一個講解一個。出示謎底：日、田、立、也、休、斗、默?！堕T內(nèi)添“活”字》，說一說從這個故事中你體會到了什么？，讓學生說一說自己還知道哪些有趣的歇后語。《“枇杷”“與琵琶”》，引導學生注意同音字的使用，提醒學生不要寫錯字。講解“若是琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花”意思。這個句話的意思是說如果琵琶能接觸“枇杷果”，那么這滿城用竹子做成的簫管就都能開花了?！队腥さ男温曌帧?，讓學生說一說自己知道哪些形聲字。，指名學生說課文中舉了哪些形聲字，嘗試用自己的話說出它的特點。三、總結(jié)剛才我們一起讀了五篇閱讀材料，了解了漢字有趣的字謎，歇后語，漢字故事以及幾個形聲字。同學們還想了解一些漢字有趣的故事嗎？讓我們看閱讀材料前面的學習要求。下節(jié)課我們將根據(jù)學習要求，搜集資料，開展一次趣味活動交流會。第二課時一、復習導入回顧上一課學習的閱讀材料，說一說自己對漢字的哪些地方感興趣。我們將根據(jù)學習要求，來開展一次趣味活動交流會。下面讓我們來看活動需要有哪些準備事項。二、明確活動要求，討論可以從哪些方面來了解漢字。，思考確定活動的主題?；顒咏ㄗh：（1）搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動。（2）查找體現(xiàn)漢字特點的古詩、歇后語、對聯(lián)、故事等材料，和同學交流，辦一次趣味漢字交流會。，討論制訂活動計劃時應該注意哪些事項。（主要考慮活動的可操作性，不要太難操作）。（1）可以查找圖書。在學校閱覽室、圖書館或書店，可以按類別去找書。如查找漢字故事，就可以到語言類或文化類的書柜上去找。在找書時，書名、目錄、內(nèi)容簡介等，能幫助我們判斷書中是否有自己需要的內(nèi)容。（2）可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索。在網(wǎng)上查找資料，關(guān)鍵詞很重要。如，搜集漢字故事，可以檢索關(guān)鍵詞“漢字故事”，不能僅僅檢索“故事”。檢索后的條目很多，可以根據(jù)題目、引用的片段等，判斷哪些是需要的材料。（3）可以請教別人。先要想一想誰可能會有自己需要的資料。想好自己要問的問題，請教合適的人。（4）注意搜集資料的豐富性，不拘泥格式，可以是文本、圖片或者是視頻資料（紀錄片）等。三、開展活動，按類別分類，做好整理。，組織開展活動。部編版牛和鵝說課稿篇七教學目標：能根據(jù)拼音讀準“荷、綠、臺、放、朋、友、還、油”8個生字的字音，尤其注意讀準后鼻音的字，并能在語言環(huán)境中正確認讀這些生字。能在老師的指導下，在田字格里認真描摹“荷，友”。朗讀課文，做到不加字，不漏字；在理解課文的基礎(chǔ)上，初步感受荷葉給大家?guī)淼目鞓?。看圖展開想象，練習把話說完整。重點難點：識字為本課的重點，了解“油”的本音及在“綠油油”中的讀音是本課的難點。教學準備：收集有關(guān)荷葉、蜻蜓、青蛙、螞蟻、小魚等圖片。動畫設(shè)計：小水珠變魔術(shù)。（注：這些圖片及動畫設(shè)計在上海教育出版社、上海金仕達多媒體有限公司出版的《上海市二期課改小學語文第一學期》教學光碟中都有）教學過程：第一課時一、看圖激趣，導入課文（出示荷葉圖）觀察圖畫，認識荷葉，導入相關(guān)的學習內(nèi)容。（1）學習生字“荷”，讀準字音，認清字形。（2）觀察荷葉，說說它的形狀、顏色、用處。朗讀要出示的句子，做到讀準字音，并注意輕聲的讀法，指導讀好兒化音。荷葉兒，圓圓的，綠綠的。（1）自由讀。（2）指名讀。（3）齊讀。揭示課題：49荷葉圓圓生帶著贊美的語氣齊讀。設(shè)計意圖：句子雖短，但要讀好也不易。一是兒化音要重點指導。二是提醒“的”字要讀輕聲，不能把聲音拉長。一年級是打基礎(chǔ)的階段，把詞句讀正確，讀好，為說好普通話打基礎(chǔ)。二、整體感知，學習生字借助拼音自讀課文，做到讀準字音，不加字，不漏字，并標上小節(jié)號。小組交流自學生字的情況。集體反饋自學字詞情況。（1）交流“綠”“放”的識記方法。（2）讀準后鼻音：放、朋、。（3）了解“油”的本音，及在“綠油油”中的讀音，積累abb的詞語。三、齊讀生字，新詞。反饋交流對課文內(nèi)容的了解：在圓圓、綠綠的荷葉上發(fā)生了什么有趣的事？交流板書：搖籃機場歌臺涼帽引讀句子：小水珠說――……小蜻蜓說――……小青蛙說――……小朋友說――……變句或說話：（誰）把荷葉當作（什么）它們?yōu)槭裁催@樣說呢？再讀課文，找找這樣說的理由，劃出有關(guān)的詞句，交流，讀一讀。設(shè)計意圖：在此環(huán)節(jié)中，圍繞“在圓圓，綠綠的荷葉上發(fā)生了什么有趣的事”這個問