岱山實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建市三星級(jí)示范學(xué)校的自查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-12 15:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加各級(jí)各類的教研論文評(píng)選等?，F(xiàn)在，我校每位教師都在進(jìn)行小課題的研究，3年為學(xué)校的教科研取得了可喜的成績：03年校級(jí)課題15項(xiàng)，縣級(jí)課題5項(xiàng)，市級(jí)課題5項(xiàng)，省級(jí)課題3項(xiàng)，獲市課題成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲市小課題成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，有300多篇論文在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。推進(jìn)“名師工程”，選拔優(yōu)秀中青年教師參加各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)。努力實(shí)現(xiàn)由教書匠到學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)一批省級(jí)、市級(jí)“名師”。對(duì)于新參加工作的教師，學(xué)校內(nèi)新教師與老教師簽訂師徒合同，結(jié)成師徒，在全縣內(nèi)與一些學(xué)科帶頭人結(jié)對(duì)；經(jīng)常讓年輕教師上公開課，教研課，讓他們盡快成長。三、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化管理，完善評(píng)估體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校8位領(lǐng)導(dǎo)，％，主要領(lǐng)導(dǎo)都是高級(jí)教師，班子結(jié)構(gòu)合理，人員精干,是一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、廉潔、高效的戰(zhàn)斗機(jī)體。二年來，我們堅(jiān)持以人為本的管理思想，重視班子建設(shè)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)群體，實(shí)行科學(xué)管理，明確崗位職責(zé)，接受群眾監(jiān)督，形成了強(qiáng)大的凝聚力、感召力和信任度，從而使學(xué)校管理工作步入一個(gè)良性發(fā)展的軌道。教育質(zhì)量逐年上升，在社會(huì)上的知名度愈來愈高。教職工普遍認(rèn)為：目前的領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)務(wù)實(shí)的班子，興校的班子，成就事業(yè)的班子。１、健全各項(xiàng)管理制度，實(shí)行科學(xué)管理，向管理要質(zhì)量?？茖W(xué)的管理 是學(xué)校不斷前進(jìn)的動(dòng)力。學(xué)校管理的基本思路是“四為一中”。即：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)成員為教師服務(wù)的思想，提高領(lǐng)導(dǎo)水平；堅(jiān)持教師為全體學(xué)生服務(wù)的思想，提高教育水平；堅(jiān)持后勤工作為教育第一線服務(wù)的思想，提高管理水平；堅(jiān)持各項(xiàng)工作都為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想，提高效益水平；堅(jiān)持學(xué)校一切工作要以教學(xué)為中心。先后制定、健全了《教職工請(qǐng)假制度》、校長、各處主任崗位職責(zé)、教研組、年級(jí)組長崗位職責(zé)?！秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校內(nèi)工資分配方案》等。要求全體領(lǐng)導(dǎo)既要當(dāng)好指揮員，又是杰出的戰(zhàn)斗員。二年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持下一個(gè)年級(jí)，蹲一個(gè)教研組，深入一線為教師排憂解難，起到良好效應(yīng)。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制，各項(xiàng)制度，重大決策及教職工關(guān)注的問題，如預(yù)算外收支、教師招聘、考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)以及大型設(shè)備購置均上教代會(huì)，充分發(fā)揚(yáng)民主，倡導(dǎo)民主管理，民主理財(cái)。充分發(fā)揮、調(diào)動(dòng)教職工民主參與和管理的積極性，做到“公開、公平、公正”，以最大的透明度，給大家一個(gè)明白，給自己一個(gè)清白。堅(jiān)持依法辦事，嚴(yán)格按程序辦事，隨時(shí)公開校務(wù)，接受群眾監(jiān)督。２、重視德育教育，全面塑造學(xué)生靈魂。在德育教育中，我們堅(jiān)持幫助學(xué)生以學(xué)會(huì)做人為起點(diǎn)；以培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)和基本道德品質(zhì)為軸心；以高尚的共產(chǎn)主義品德為目標(biāo)，全方位的塑造自己。采取發(fā)掘更多的德育內(nèi)容，開辟多渠道的德育途徑，采取多樣化的德育方法，使德育工作在教育活動(dòng)的整體運(yùn)行中滲透濡染和吸收，并在學(xué)生心底形成內(nèi)動(dòng)力。我們的做法是：（1）成立了以黨支部、工會(huì)、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)為核心的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支以年級(jí)組長、班主任為主體的過硬的德育工作隊(duì)伍，他們在各自的崗位及其相互配合中發(fā)揮作用。（2）建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，定期請(qǐng)兼職教師、學(xué)生家長回校座談。（3）通過各種少先隊(duì)活動(dòng)，如：“十佳”少年的評(píng)選、實(shí)踐小能手的推薦、學(xué)會(huì)“創(chuàng)造”系列活動(dòng)、假日雛鷹小隊(duì)活動(dòng)、3。5參加社會(huì)公益活動(dòng)、開展“大手和大手，共獻(xiàn)一份愛心”為主題的“希望工程”捐款結(jié)對(duì)活動(dòng)、開展“支持兒童”簽名承諾活動(dòng)，讓每一個(gè)兒童都能充分認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)利，進(jìn)行科技小制作比賽、赴上海社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征集
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