【文章內(nèi)容簡介】 的校風，努力塑造“團結奮進，爭創(chuàng)一流”的校園精神，求真務實，加快發(fā)展。經(jīng)過全體教職工的艱苦拼博，已初見成效。二、申報等級，使用指標及自評情況申報等級：三星級三、主要成績近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大全會精神，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立“以人為本，一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，高舉教育現(xiàn)代化的旗幟，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹素質(zhì)教育的各項要求，全面貫徹落實上級部門的工作精神和思路，努力創(chuàng)建和諧校園、潔美校園、平安校園。（一）整合教育資源，強化資源管理教育經(jīng)費管理：學校財務預決算制訂規(guī)范科學；學校財務預決算制訂規(guī)范科學；學校經(jīng)費充足，使用合理，又能針對學校薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)展要求，撥出資金，增添設備，改善辦學條件。完善教學設施，優(yōu)化教育資源。學校教學設施逐步完善，安裝了廣播系統(tǒng)。以教師隊伍建設為中心，以人為本，以師為先，打創(chuàng)安教、樂教、善教、團結的教師隊伍。（1）創(chuàng)設條件，穩(wěn)定隊伍。學校十分關心教師成長，積極幫助教師解決在教學、生活中遇到的困難?？傊M力給予支持和幫助。（3）加強教研，強化科研，推進教改。學校十分重視教科研工作，倡導教師在科研狀態(tài)下開展教學工作，并且積極組織聽課評課。（4）加強師德師風建設，規(guī)范教師行為。重視教職工思想政治工作，政治學習，業(yè)務學習制度健全。積極開展職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)紀律教育。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《工作作風轉變》，認真做到“二遵守”、“三熱愛”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。樹立了良好的社會形象，社會滿意度高。（二）加強教育教學管理，辦人民滿意教育。加強班子建設，強化監(jiān)督、以身示范。（1）領導班子熟悉教育、教學和學校管理業(yè)務。圍繞“樹正氣，講學習，做實事”這個主題，努力學習現(xiàn)代教育理論和先進的教育思想，不斷提高自身素質(zhì)和管理能力，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，按教育規(guī)律辦事，有符合教育方針和學校實際的辦學理念、辦學思想、辦學目標和發(fā)展規(guī)劃。（2）以身作則，深入教科研第一線，廉潔奉公，不擺架子，不謀私利。注意深入聯(lián)系群眾，走群眾路線，爭取群眾的支持。政治上關心教師，業(yè)務上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難，引導廣大教職工積極關心、支持和參與學校管理。（3）健全制度，加大監(jiān)督，提高干部責任意識。學校制定了工作責任制，明確規(guī)定負責人的職責。每學期學校還開展群眾對干部的民意測評，接受教職工的監(jiān)督。全面覆蓋，創(chuàng)出德育工作新路子。學校遵循德育工作法規(guī)，根據(jù)學生年齡特點、成長規(guī)律、社區(qū)情況、家庭差異等，制定既面向全體又顧及個性差異、既符合普通規(guī)律又適合校情，既有總體目標又有遞進層次的德育工作目標。在實施德育目標的過程中，我們堅持整體推進的原則，在學校總目標下形成各部門、各年級的子目標。學校強調(diào)，德育工作要覆蓋學校工作的方方面面，整體策劃，整體作戰(zhàn)；德育工作要覆蓋全體教職工，倡導“人人都是德育工作者，人人都是學生榜樣”；德育工作要覆蓋全體學生，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。學校重視全員育人，學校成立校長親自掛帥的德育工作領導小組，來全面負責德育工作；并縱向建立了一層層落實德育工作責任制。有了制度的約束和檢查評比，我校的德育工作出現(xiàn)了“時時處處事事有人管”的良好局面。以質(zhì)為本，因材施教，實現(xiàn)教學“低進高出”。（1）學校能遵循教學規(guī)律，落實教學環(huán)節(jié)，按課程計劃開設各類課程，安排作息時間；學籍管理、學生檔案等資料填寫及時、規(guī)范。我們從學生學習實際出發(fā)，結合自身實際，開展“輔優(yōu)補差”活動，拓寬了學生成才之路。（2）積極開展綜合實踐教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。我校以研究性學習、書法、陽光大課間活動、信息技術教育、勞技教育和社會實踐活動為主要內(nèi)容，開展綜合實踐教育。（三）創(chuàng)設條件，提高學生發(fā)展水平不斷加強學生的思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。學校十分注重學生思想道德素養(yǎng)的養(yǎng)成教學，通過日常教育系列、主題教育系列、文化教育系列等系列活動，從小處抓起，營造有利于學生健康成長的輿論氛圍和社會環(huán)境。同時，學校十分重視心理健康教育，倡導心理健康輔導進課堂，熱心為學生排憂解難，解除心理問題。充分發(fā)揮學生自我教育能力，培養(yǎng)學生自我管理、自我服務、自我教育，使學生行為規(guī)范，遵紀守法有良好的道德觀念和法制觀念。努力提高學生科學文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學生樹立正確的學習方法和良好的學習習慣，學生學習思維活躍，主動參與各種有益的學習活動，學習興趣廣泛，學業(yè)成績不斷提高。以多種形式開展體育藝術活動，培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)。開展群眾性體育活動和技能性訓練相結合，學校認真開設二課二操二活動，定期組織小型群體體育活動，每年組織一次田徑運動會，學生體育成績合格率在95%以上，體育競賽成績名列全市前茅。2012年，我校在全鎮(zhèn)中小學生田徑運動會上獲小學組團體第六名，2013年并有8名學生獲個人名次。我校十分重視學生的實踐活動，經(jīng)常開展國防教育、安全教育，每年對學生進行一次安全演練活動。通過活動和教育，學生具有一定安全知識和消防知識，一定的自我保護和自我約束能力，自信、自立、自強，有健康的心理素質(zhì)，較強的組織管理及協(xié)調(diào)能力，良好的人文和科學素養(yǎng)。四、存在問題及整改措施。存在問題：（1）我校由于處于農(nóng)村，學校教師少，檔案資料搜集的還不夠全面，平時學校開展的各項活動記錄，檔案要逐項逐條進一步完善落實。(2)校園文化建設有待于進一步更新。（3）班級文化建設再進一步完善。整改措施學校在今后發(fā)展中，要加快學校文化建設，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進程；加強青年教師培養(yǎng)進程，積極推進“名師工程”，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)；不斷修正、完善學校規(guī)章制度，加大管理力度，科學定位，求真務實，加快發(fā)展，努力把我校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的優(yōu)秀學校。星級創(chuàng)建自查自評報告城 關 鎮(zhèn) 武 灣 小 學2013年4月日第三篇：2016星級學校自查報告自查報告—深澤縣馬里中心學校我校對照評估細則進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：一、隊伍建設（一）辦學方向。辦學思想。多年來，我校全面貫徹國家教育方針，辦學思想端正，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)劃、計劃齊全，要求具體，措施切實可行。我們重視外地先進經(jīng)驗的學習與引進，充分利用電教手段，組織教師學習外地先進的教育教學經(jīng)驗，并注重收集整理。培養(yǎng)目標。培養(yǎng)目標明確，面向全體學生，德、智、體、美、勞統(tǒng)籌安排，全面具體，落實到位。因材施教、面向全體學生的“合格+特長”的教學模式已經(jīng)形成。（二）領導班子領導素質(zhì)。領導成員辦學思想端正，事業(yè)心強，充滿改革創(chuàng)新精神，具備教育政策法規(guī)、教育理論、學校管理基本知識，作風民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，清正廉潔。團結協(xié)作。班子成員職責明確，條、塊管理分工具體，工作效率高。能獨立行使職權，完成本職工作。（三）師資隊伍數(shù)量與質(zhì)量。我?，F(xiàn)有在編教職工40人，各學科教師齊全。師生比例和教師工作量比較合理，專任教師學歷全部達標。培訓與提高。政治學習經(jīng)常化、制度化，記錄齊全。教師進修目標明確，業(yè)務培訓和繼續(xù)教育計劃具體，任務分解到人，大多教師教學能力強，能運用現(xiàn)代教育技術手段教學，對骨干教師、青年教師培訓有計劃、有措施、有成效。師德建設。師德教育列入學校計劃，經(jīng)常開展師德師風教育，措施落實。教師愛崗敬業(yè)，教書育人，善于因材施教，無侮辱、挖苦、體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。二、教育教學工作管理（一）德育工作體制與隊伍。建立有校長負責的德育工作領導小組，注重班主任隊伍和班集體建設，學校、班級、少先隊均有詳細的工作計劃且符合學生特點。實施內(nèi)容。學校有切實可行的德育工作制度和配套措施，各項活動記錄齊全，重視學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，措施到位。實施途徑。重視思想品德課教學，開展有多種形式的興趣小組。少先隊組織健全，活動豐富多彩。全方位育人。各學科、各項工作、各種活動都重視德育滲透；教書育人、管理育人、服務育人方面有典型、有經(jīng)驗，建立有家校聯(lián)系制度，每學期期中考試后召開一次家長會，形成了家庭、社會、學校三結合的教育網(wǎng)絡。（二）教學工作教學秩序。重視課堂教學，積極實施新課標，體現(xiàn)以教學為中心，以學生為主體，鼓勵學生探究、合作，重視學生的聽、說、讀、寫、算等項能力。執(zhí)行計劃。認真執(zhí)行課程計劃和新課標，開全了課程，開足了課時，按計劃落實了活動課程。教學過程。建立有教學評估制度，有組織，有一套評估辦法；反饋教學信息及時，不斷改進教學工作；領導輪流進行課堂教學檢查，每期聽課30節(jié)以上，有聽、評記錄。教研教改。教研組織、制度健全，周三下午第三節(jié)課為集體研究時間，有專題、有主講人、有記錄；認真組織聽課、評課、說課、觀摩課活動，積極推廣成功的教改經(jīng)驗并收到實效；制定有新課改實施方案。教材使用。我們嚴格按照上級規(guī)定使用教材，不征訂規(guī)定以外的教輔讀物或資料，無亂編、亂印、濫用輔助資料或用品的現(xiàn)象。（三）體、音、美、勞及個性培養(yǎng)體育衛(wèi)生。認真執(zhí)行《小學生健康監(jiān)測標準》，資料齊全、規(guī)范；有衛(wèi)生工作制度；堅持上好“一課兩操”，每年舉行春、秋兩次田徑運動會和冬季長跑，根據(jù)上級要求安排學生體檢；按規(guī)定對學生進行健康教育。美育。按課程計劃上好音樂、美術課，有教學計劃、有教案、有作業(yè)、有考核。建