夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)(編輯修改稿)
2025-08-12 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公平、公正，對(duì)這31項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行分解考核，由教師和考核小組共同進(jìn)行量分。此項(xiàng)工作雖然煩瑣，但綜合地表現(xiàn)了教師的表現(xiàn)，也為教師的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、職稱評(píng)定等工作提供了切實(shí)的依據(jù)，使得學(xué)校工作能深入人心。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制，競(jìng)爭上崗為激發(fā)教師的工作熱情，增強(qiáng)競(jìng)爭，促進(jìn)發(fā)展，我校出臺(tái)了《某中心小學(xué)教師人事目標(biāo)管理辦法》和《五、六年級(jí)教師人事管理辦法》，使得村小與中心小學(xué)，低年級(jí)與高年級(jí)進(jìn)行合理的競(jìng)爭，有序的流動(dòng)，引導(dǎo)、激勵(lì)教師致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，全面優(yōu)化教師配置。三、加強(qiáng)德育教育，提高教師的師德修養(yǎng)我校積極探索思想道德建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，開展雙德工程，不斷開拓學(xué)校德育工作的新思路，充分發(fā)揮德育的整體效益，提高教師的師德修養(yǎng)。制度規(guī)范教師行為，增強(qiáng)教師職業(yè)道德學(xué)校針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)，制訂了《某中心小學(xué)師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，并把師德考評(píng)列入《某鎮(zhèn)小學(xué)教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》中，在制度上促進(jìn)教師樹立新時(shí)代教師形象。營造了提高教師專業(yè)水平的氛圍，增強(qiáng)教師成長的責(zé)任感作為學(xué)校教育，要采用效策略來充分利用機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。為此，學(xué)校狠抓師德教育，通過”三愛、三送、三杜絕“和”三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)“活動(dòng)，不斷提升教師職業(yè)和人文素養(yǎng)。學(xué)校定期組織教師展開學(xué)習(xí)討論，使廣大教師深刻理解”今天工作不努力，明天努力找工作“”、“今天不愛崗，明天準(zhǔn)下崗”的內(nèi)涵，在全體都教師中逐步形成一種克服困難，競(jìng)爭向上
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1