【總結(jié)】2023年呼和浩特高考分數(shù)線查詢系統(tǒng)網(wǎng)站呼和浩特市高考喜報精選 2023年呼和浩特高考分數(shù)線查詢系統(tǒng)網(wǎng)站呼和浩特市高考喜報精選 在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能...
2025-08-05 13:48
【總結(jié)】最新消防三等功事跡材料消防三等功喜報(九篇) 最新消防三等功事跡材料消防三等功喜報(九篇) 無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一...
2025-08-14 17:27
【總結(jié)】每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來...
2025-08-06 12:00
【總結(jié)】第一篇：錯題docx 三、判斷題 1．依據(jù)《中央企業(yè)安全生產(chǎn)禁令》，嚴禁違章作業(yè)、違章管理、違反勞動紀律。（）答案：錯 答案要點：嚴禁違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。 2．依據(jù)《中央企業(yè)安全...
2024-11-15 06:47
【總結(jié)】《溫暖》教案教學目標：1、學會本課生字及組成的詞語，并能規(guī)范，端正、整潔地書寫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習聯(lián)系上下文等方法理解詞句，體會雷鋒助人為樂的美好品質(zhì)，激發(fā)學生關(guān)愛他人的情感。教學重點：學習聯(lián)系上下文等方法理解詞句，體會雷鋒助人為樂的美好品質(zhì)，激發(fā)學生關(guān)愛他人的情感。
2024-11-24 12:54
【總結(jié)】《溫暖》說課稿各位老師上午好：今天我說課的課題是《溫暖》。下面我從四個方面對本課題進行分析：一、說教材《溫暖》是西師版三年級語文上冊第四單元的一片看圖課文。是關(guān)于關(guān)愛主題的課文，主要講了雷鋒同志為了幫助小韓同志縫補棉褲而半宿沒睡，小韓同志心里深受感動，感到無比溫暖的故事。贊揚了雷鋒同志樂于助人，做好事不留名的奉獻精神。同時
2024-11-24 20:14
【總結(jié)】《莫高窟》習題把下面癿詞語補充完整。神態(tài)各（）精妙絕（）惟（）惟（）舉世（）名引人（）目（）眉善目斷（）絕（）宏偉（）麗（）風凜凜漫天（）游（）（）無能（）（）贊嘆在括號里填上合適癿量詞。一（）壁畫一（
2024-11-24 19:37
【總結(jié)】第一篇： 《白楊》教學反思 《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹這件事，贊揚了邊疆建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。文章寓意...
2024-11-15 05:51
【總結(jié)】[教材分析]《巨人的花園》是西師大版小學語文六年級上冊第八組的一篇精讀課文，起著以篇帶篇、引領(lǐng)的作用，本組課文的專題是童話故事，要求學生在讀課文時體會童話的語言美、意境美、思想美?！毒奕说幕▓@》講述了這樣一個故事：巨人有一個很美麗的花園，當巨人把孩子們拒之園外時，花園里就只剩冬天，而當巨人再次把孩子們請到花園里玩耍時，花園又恢復了生機，處處都是春意盎然。
2024-11-23 13:22
【總結(jié)】第一篇：（大全） 《那樹》教學設(shè)計 中學語文教學資源網(wǎng)→語文教案→《那樹》教學設(shè)計2007-01-14→手機版 《那樹》教學設(shè)計 設(shè)計者 麻城市閔集中學 陶建軍教學目標： （一）知識目標...
2024-11-14 23:13
【總結(jié)】《中華星》教學設(shè)計一、揭示課題，質(zhì)疑激趣讀課題，看到“中華星”三個字，你想到了些什么？請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文，師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，
2024-11-26 00:15
【總結(jié)】俄狄浦斯王人物祭司（祭）——宙斯的祭司。伊俄卡斯忒（伊）——俄狄浦斯的母親與妻子。一群乞援人——忒拜人。侍女——伊俄卡斯忒的侍女。俄狄浦斯（俄）——拉伊俄斯的兒子，伊俄卡斯忒的兒子與丈夫，忒拜城的王，科任托斯城國王波呂玻斯的養(yǎng)子。報信人（信）——波呂玻斯的牧人。侍從數(shù)人——俄狄浦斯的侍從。牧人（牧）——拉伊俄斯的牧人?？巳鹞蹋耍炼砜?/span>
2025-06-27 12:02
【總結(jié)】《清明》教學設(shè)計教學過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。教師：播放課件（課文配套光盤中的圖片+民樂《雨打芭蕉》），教師朗讀《清明》。并請學生評價這首詩哪些字詞用得好。學生：欣賞圖片、音樂及教師朗讀，思考并回答問題。教師：小結(jié)，多媒體展示課文對本詩的評價。“"紛紛”（在周汝昌先生心目
【總結(jié)】《莫高窟》教學設(shè)計[教學目標]9個生字和1個多音字“發(fā)”，會寫8個字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。，抓住莫高窟的特點。學生自主搜集與莫高窟有關(guān)的資料與圖片，加深對莫高窟高超建筑和繪畫藝術(shù)的了解。3.通過朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫的神奇瑰麗，激發(fā)對祖國悠久文明的敬仰之情。[教學重
【總結(jié)】《溫暖》習題一、生字之花開滿園西師大版三年級上冊：《溫暖》習題二、生字雙胞胎蹬（）烤（）捅（）烘（）瞪（）銬（）涌（）哄（）三、解釋下列詞語的意思輕手輕腳：大驚小怪：四、根據(jù)課文內(nèi)容填一
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