【總結】列式計算:?3個4相加的和是多少??3X4=12?5和2相加的和是多少??5+2=7同學們去廣場玩,買了3個紅色氣球,4個黃色氣球,還買了3種顏色不同的風箏,每種顏色各買了4個。1、同學們一共買了多少個氣球?同學們去廣場玩,買了3個紅色氣球,4個黃色氣球,還買了3種顏色不同的風箏,每種顏色
2025-07-25 15:18
【總結】第一篇:《10加幾,十幾加幾和相應的減法》教學設計 《10加幾,十幾加幾和相應的減法》 黃古山小學 李萍 一、教學內容 10加幾,十幾加幾(不進位)和相應的減法(不退位)。 二、教學目標 ...
2025-10-16 14:06
【總結】第一篇:作文中的細節(jié)描寫(嗯,不錯) 【細節(jié)解讀】 1..細節(jié)就是細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。 2.細節(jié)描寫就是指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細微而又具體的典型情節(jié)...
2025-10-31 00:17
【總結】第六章國際物流的空間格局第一節(jié)國際物流的空間背景結構國家及類型劃分國家間的經貿關聯國家及類型劃分現今世界上共有210多個整區(qū)單位,其中獨立國家170多個,其余是一些尚未獨立的地區(qū),習慣上將世界上的國家按其在世界政治經濟中所處的地位和作用,分成三種類型:?超級大國?發(fā)達國家?發(fā)
2025-05-12 23:56
【總結】消防演習方案演習目的1、檢驗和完善對火災事故處理方法的正確性、有效性。2、檢驗《重、特大安全事故應急預案修訂版》的可行性,實用性、有效性。3、檢驗各級安全管理人員對突發(fā)事故的應付能力和協調程度。4、提高全員的防火技術與業(yè)務能力,增強全員承擔應急救援任務的信心。演習地點與時間
2025-05-25 18:12
【總結】不錯的自我介紹模板 自我介紹是求職者在面試時體現一個人各方面能力表現的重要環(huán)節(jié),因此做好自我介紹很重要,那么怎樣做好面試自我介紹呢?下面提供了一份不錯的自我介紹范文,歡迎瀏覽。 ××,1983年1...
2024-12-06 02:33
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 不錯的自我介紹模板 自我介紹是求職者在面試時體現一個人各方面能力表現的重要環(huán)節(jié),因此做好自我介紹很重要,那么...
2025-01-16 22:26
【總結】2021年10月心駐芳華12021年10月十堰市智博工貿有限公司安全領導小組十堰市智博工貿有限公司2021年10月心駐芳華2公司安全部門安全培訓企業(yè)安全人身安全設備安全生產安全環(huán)境安全十堰市智博工貿有限公司2021年10月心
2025-01-16 04:30
【總結】·-1-·更多求職簡歷可登陸應屆畢業(yè)生生求職網站個人簡歷姓名XXX性別女出生年月1974-06-09目前城市吉林聯系電話013000000000住址電子郵箱求職意向目標行業(yè):希望應聘的行業(yè)
2025-01-22 04:09
【總結】《十幾減幾》這一課是義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊內容。它是在學生學習了十幾減9的基礎上迚行的。我在學生已有的知識水平和經驗上,通過“小貓釣魚”這條情景主線把計算教學的內容有機地融為一體,讓學生積極主勱地參不問題解決的活勱過程,發(fā)展學生的個性思維。以前在教學十幾減幾時,一般都是讓學生擺小棒或圓片,讓學生依次擺出13-8=?13-7=?13-6=?大
2025-11-12 23:03
【總結】看似平凡的崗位看似平凡實則不凡的句子優(yōu)秀 看似平凡的崗位看似平凡實則不凡的句子優(yōu)秀 人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回...
2025-08-12 12:09
【總結】第一篇:《十幾減幾的練習課》教學實踐的反思 與“十幾減幾”一節(jié)內容相應的練習,教材安排了“做一做”兩道、“練習三”13道習題。從習題的編寫形式和特點來看,編者的意圖相當明顯?!白鲆蛔觥钡?題6道小題...
2025-10-19 23:48
【總結】第一篇:《十幾減幾》的教學反思 《十幾減幾》的教學反思 本周學習了十幾減幾的計算及相關的應用題。在教學應用題前,我認真回顧了之前教這個單元時遇到的難點和學生在學習過程中出現的錯誤。因為我相信這是幫...
2025-10-25 22:26
【總結】1 ?欲速那么不達?教學設計 教材分析: 本單元的主題是快與慢??炫c慢是對立統一的關系,快是相對 于慢而言,慢是相對于快而言,主觀感覺起很大作用。解決快與慢 的矛盾,應從主觀上努力:一是...
2025-09-14 04:39
【總結】《十幾加幾(不進位)、十幾減幾(不退位)的加減法》教學設計新湖中心小學袁淑敏【教學內容】小學數學第一冊(青島版),20以內十幾加幾不進位加法與十幾減幾不退位減法80—81頁?!窘滩姆治觥渴畮准訋祝ú贿M位)和十幾減幾(不退位)的加減法是在熟練口算10以內加減法和認識11——20各數的基礎上進行的,是后面學習20以內數的進位加法和退位減法的基礎。因此,指導學生主動探索
2025-08-05 02:48