初中第一學期教導(dǎo)處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-12 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期突出了教學管理中的“五抓”：①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。教導(dǎo)處對本校教師的備課檢查了多次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期采用行政蹲點一個年級一門學科，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況進行抽查，學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。抓研究，促進課改不斷深入。本學期，我們緊緊跟隨市教研教科室“打造生態(tài)課堂 構(gòu)建和諧教育”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我校的課堂教學圍繞學生成長這一核心，充分發(fā)揮學生主體性、合作性、創(chuàng)造性，加大學生在課堂教學中的參與度和探究力度；充分尊重學生的成長規(guī)律和個性發(fā)展，使學生通過教師的引領(lǐng)和點撥，自然發(fā)展，和諧發(fā)展。在所有學科里扎扎實實地打造生態(tài)課堂，構(gòu)建和諧教育，從而使
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