關于班主任工作的幾點感受(編輯修改稿)
2025-08-12 11:00 本頁面
【文章內容簡介】 班級管理打下了堅實的基礎。四、培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。細節(jié)決定成敗！所以我非常重視培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。高一學生剛剛從初中升入高中還不太適應高中的學習和生活。而高中教材與初中相比在深度和廣度上都存在很大的區(qū)別，所以高中的學習方法與初中相比就存在很大的差異。才進入高中的同學往往用初中的學習方法和經驗來學習高中知識，這就很可能會導致學習成績的大幅度下滑。為了防止這種情況的發(fā)生，在第一班會時我就和學生們強調進入高中以后要改變以前的學習方法，盡快適應高中的學習和生活。為了培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，我有時利用早讀課、班會課、晚自習等時間來讓學生學習學校和班級的規(guī)章制度，對學生做思想教育工作，提醒學生做好“課前預習、上課認真聽講、課后復習、及時練習”等環(huán)節(jié)。并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，讓學生逐漸養(yǎng)成好的學習習慣，認真聽課、認真作業(yè)，下課好好休息、放學整理好東西再走，值日時放好掃把、黑板擦，平時講文明、講禮貌。在生活中，我鼓勵學生自己能做的事自己做，從而培養(yǎng)學生的動手能力和吃苦耐勞的精神。關于班主任工作的幾點感受五、平等對待每個學生——特別是做好“后進生”的轉化工作。我們這一屆非常幸運的只有個別借讀生，學生的基礎總體上來說比較好。但任何學校、任何班級都會存在成績靠后的學生和名列前茅的學生。特別是經過一段時間的高中學習之后他們的差別將會擴大。由于不能很好的轉換角色，與入學成績相比，有些學生在單元測驗和期中考試時的成績有明顯的下滑。這些學生勉強算是“后進生”。轉化“后進生”是班主任的一項必不可少的工作。我認為對“后進生
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1