為了自由呼吸的教育讀后感(編輯修改稿)
2025-08-12 08:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 掌握自我提升的核心素養(yǎng)，而不是千篇一律地培養(yǎng)考試機器。那么在現(xiàn)實的德育管理之中，面對犯錯了的學(xué)生不是一味地批評懲戒，而應(yīng)以平等的身份去處理，弄清來龍去脈，找到錯誤行為產(chǎn)生的根本原因，而不是表面原因，讓犯錯了的學(xué)生心服口服地接受教育。面對品困生，更應(yīng)該要有耐心、愛心、細心，因為他們的發(fā)展更需要教師的關(guān)注與引領(lǐng)，更需要家校教育的結(jié)合，更需要設(shè)身處地地換位思考，只有平等的教育才能對應(yīng)尊重的教育，只有尊重的教育才能發(fā)展為自由呼吸的教育。是你讓我知曉，學(xué)生的潛能是無限的。只要肯給學(xué)生發(fā)揮的舞臺，再難的問題拋給學(xué)生，總有意想不到的答案；再難的活動，只要交給學(xué)生，總有出奇的效果。在你的世界里，我看到了校園里整個都是學(xué)生的舞臺，學(xué)生自己設(shè)計考評制度、學(xué)生自己管理自己的班級、學(xué)生自己進行自修課堂，好生熱鬧，好生自由，就行擁抱自然的呼吸，舒暢省人。教育就是要回歸本位，以人為本，讓學(xué)生自己呼吸教育的內(nèi)涵，讓學(xué)生自己去品嘗教育的酸甜苦辣，那樣的感受才是深刻的、那樣的思考才是深化的、那樣的收獲才是銘記的、那樣的成長才是自由的?；氐轿业氖澜?，少點指手畫腳，多點你們自己來，膽子要大點，小學(xué)生也是完全可以探索自由呼吸的教育的，一次次親子活動，小學(xué)生的智慧就會迸發(fā)，一次次樹葉貼畫活動，小學(xué)生的美妙世界會讓我驚嘆，只
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