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正文內(nèi)容

【精選】活動(dòng)方案合集10篇(編輯修改稿)

2025-08-12 08:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)目標(biāo)1.理解故事內(nèi)容,知道勤勞的人更受人喜愛(ài)。2.學(xué)習(xí)思辨,用語(yǔ)言、動(dòng)作、游戲棋等表達(dá)對(duì)勤勞與懶惰的認(rèn)識(shí)。3.激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.故事《花蝴蝶和小蜜蜂》課件,歌曲《勤快人和懶惰人》。2.表示勤勞和懶惰的圖片若干,“勤勞游戲棋”每?jī)扇艘桓??;顒?dòng)過(guò)程出示圖片,導(dǎo)入活動(dòng)教師出示蝴蝶和蜜蜂的圖片各一張。第一次思辨:暖和的春天來(lái)到了,花園里飛來(lái)了小蝴蝶和小蜜蜂,你喜歡誰(shuí)?為什么?(評(píng)析:在第一次思辨中,很多孩子都表達(dá)了對(duì)蝴蝶的喜愛(ài),因?yàn)楹L(zhǎng)得非常漂亮,當(dāng)然也有孩子是喜歡蜜蜂的。答案并不重要,重要的是孩子能說(shuō)出自己喜歡的合理理由,這就給幼兒提供了進(jìn)行價(jià)值判斷的機(jī)會(huì),而價(jià)值判斷是需要在社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)中培養(yǎng)的一種非常重要的能力。)故事演示,知道勤勞的人更受人喜愛(ài)教師在電腦里播放完整的故事課件,提問(wèn):1.小蝴蝶和小蜜蜂在花園里做什么事情?2.人們?yōu)槭裁粗蛔叫『?,而不去捉小蜜蜂?3.一開(kāi)始,蝴蝶為什么想不明白蜜蜂要這樣做?后來(lái)小蝴蝶想明白了嗎?你覺(jué)得它是怎樣想的?4.小蝴蝶后來(lái)又是怎樣想、怎樣做的呢?5.第二次思辨:這個(gè)時(shí)候你又喜歡誰(shuí)?為什么?(評(píng)析:在第二次思辨中,孩子們又眾說(shuō)紛紜,喜歡蝴蝶的變成喜歡蜜蜂了,而喜歡蜜蜂的也有的換成蝴蝶了,孩子各有自己的理由。作為教師,只要孩子的理由是合理的,就應(yīng)該尊重孩子。重要的是在思辨的過(guò)程中,孩子們形成了自己獨(dú)特的價(jià)值觀,這對(duì)于幼兒社會(huì)性的發(fā)展是很重要的`。)聯(lián)系生活,表達(dá)對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)1.知道勤勞的好處與懶惰的壞處。討論:勤勞的人為什么能得到大家的喜愛(ài),懶惰、貪玩有什么不好。2.通過(guò)勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像,感受周?chē)说那趧诮o我們生活帶來(lái)的幫助。提問(wèn):小蜜蜂因?yàn)榍趧冢玫搅撕芏嗳说南矏?ài),也為我們帶來(lái)了美味的蜂蜜。在我們的生活當(dāng)中,你覺(jué)得哪些人也是勤勞的人?他們?yōu)槲覀兊纳钣謳?lái)了什么呢?(播放勞動(dòng)者勞動(dòng)的錄像)3.用多種形式表達(dá)自己勤勞的意愿。(1)語(yǔ)言表達(dá)。你想做一個(gè)勤勞的人嗎?你想為大家做什么事情呢?(根據(jù)幼兒的回答,教師展示部分勞動(dòng)情景的照片或圖像)(2)動(dòng)作表達(dá)?!拔襾?lái)做,你來(lái)猜:請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)對(duì),一個(gè)做勞動(dòng)動(dòng)作,另一個(gè)猜他做的是什么事情,是在什么時(shí)候做的,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做動(dòng)作,幼兒集體猜測(cè)。(評(píng)析:社會(huì)教育重要的是要聯(lián)系幼兒生活實(shí)際,通過(guò)學(xué)習(xí)故事,孩子們知道了勤勞的人更能得到大家的喜歡。)下游戲棋,豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí)1.在大屏幕中介紹棋譜。這里有個(gè)棋譜,原來(lái)是“勤勞游戲棋”,這個(gè)棋應(yīng)該怎樣下呢?(根據(jù)幼兒的回答,了解起點(diǎn)、終點(diǎn),中間遇到表示勤勞的圖片則進(jìn)格,進(jìn)格數(shù)看旁邊的數(shù)字就知道,遇到表示懶惰的圖片則退格或回到起點(diǎn),也要看旁邊的數(shù)字。骰子拋到哪個(gè)數(shù)字就進(jìn)幾格,每個(gè)幼兒拿個(gè)小人兒表示自己,比比誰(shuí)先到終點(diǎn))2.教師和一幼兒示范游戲。3.幼兒兩兩游戲(棋譜中表示勤勞和懶惰的圖片各不相同,棋譜附后)。4.提問(wèn):你從游戲棋中懂得了哪些勤勞的知識(shí)?(讓幼兒通過(guò)對(duì)棋譜中圖片的回憶來(lái)鞏固、豐富對(duì)勤勞的認(rèn)識(shí))5.小結(jié):勤勞給我們的生活帶來(lái)了方便,也帶來(lái)了幸福。我們小朋友要像小蜜蜂一樣,做一個(gè)勤勞的人,回報(bào)大家對(duì)我們的愛(ài)。(評(píng)析:對(duì)于社會(huì)活動(dòng)來(lái)說(shuō),最好的教育方法是實(shí)踐法,但也要因內(nèi)容而異,有些實(shí)踐活動(dòng)很難搬到課堂,或者說(shuō)搬到課堂有些牽強(qiáng)附會(huì),這樣就可以設(shè)計(jì)一些游戲棋。“勤勞游戲棋”的設(shè)計(jì),把幼兒對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)滲透在下棋中,鞏固了幼兒對(duì)勞動(dòng)行為的認(rèn)知。)歌曲表演。升華情感有一首歌曲唱的就是勤快人和懶惰人的故事,我們一起來(lái)跟著音樂(lè)表演一下吧。(播放歌曲《勤快人和懶惰人》,師幼一起邊聽(tīng)邊表演,結(jié)束活動(dòng))(評(píng)析:利用之前所學(xué)歌曲,讓幼兒來(lái)唱一唱、演一演,深化了幼兒對(duì)勤勞和懶惰的認(rèn)識(shí),萌發(fā)了愛(ài)勞動(dòng)的情感。)活動(dòng)延伸1.在日常生活中,引導(dǎo)幼兒參與力所能及的勞動(dòng),教授簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。2.觀察周?chē)藗円恍┨厥獾膭趧?dòng),萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬之情。附:故事花蝴蝶和小蜜蜂在一個(gè)春天的花園里,住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。有一天,愛(ài)美的花蝴蝶穿著漂亮的衣服在花叢中飛來(lái)飛去玩耍。在一朵花上,它看見(jiàn)了小蜜蜂。小蜜蜂穿著黃色的工作服在忙著采蜜。它就譏笑小蜜蜂說(shuō):“瞧瞧你,每天從早到晚地采蜜。可結(jié)果呢,把蜂蜜都給了別人,你自己又得到了什么?你瞧我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地整天玩耍,多自在呀!”小蜜蜂沒(méi)有回答它,仍舊采自己的蜜?;ê匦χw開(kāi)去玩了。它總是想不明白小蜜蜂這樣做是為了什么。一次,花蝴蝶來(lái)到公園玩,看見(jiàn)小蜜蜂還是在采蜜,剛要開(kāi)口,一群孩子跑過(guò)來(lái)追趕著要捉它?;ês緊往高空飛去。孩子們停了下來(lái),回到小蜜蜂那里看它采蜜,并且大家發(fā)出了嘖嘖的贊嘆聲?;ê阍诟呖招南耄骸叭藗?yōu)槭裁粗徊蹲轿?,而不去捉小蜜蜂?”這時(shí)候,一只喜鵲飛過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō):“你看人家小蜜蜂不停地勞動(dòng),為人類(lèi)釀出甜美的蜜汁,而你只知道在外面玩耍,人們當(dāng)然不要你這樣沒(méi)有用的東西了?!被ê?tīng)了羞紅了臉,不吱聲了。喜鵲又說(shuō):“你只要像小蜜蜂那樣勤勞,人們也就不會(huì)討厭你了?!焙髞?lái),花蝴蝶也像小蜜蜂那樣,每天飛到花上給花兒們傳播花粉,人們也就不再那么討厭她了。活動(dòng)方案 篇6一、指導(dǎo)思想:為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃》,培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在 “三八”婦女節(jié)之際,特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。二、活動(dòng)主題:媽媽?zhuān)覑?ài)你三、活動(dòng)方式:(一)活動(dòng)組織為了把這次主題活動(dòng)真正搞出成效,我們展開(kāi)豐富多彩的慶祝活動(dòng)。(二)活動(dòng)宣傳在家校通發(fā)布活動(dòng)通告。收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡,并請(qǐng)她們帶好照片。(三)活動(dòng)準(zhǔn)備三月一日布置幼兒觀察媽媽每天都在做些什么?(有條件的可到媽媽單位去看一看,了解她們的工作環(huán)境和工作量,體會(huì)其中的辛苦。)開(kāi)展“媽媽?zhuān)覑?ài)你”主題活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)想、看、找、做,真正理解媽媽?zhuān)w諒媽媽?zhuān)鲃?dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)
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