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正文內(nèi)容

20xx年蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案免費(fèi)(七篇)(編輯修改稿)

2025-08-12 06:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 令中的圖形站好。學(xué)生游戲:邊走邊念,表現(xiàn)好的給予獎勵。六:結(jié)束部分:給每個幼兒發(fā)個圖形,讓孩子利用手中的圖形繪制一副手添畫。蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案免費(fèi)篇四設(shè)計(jì)思路:認(rèn)識10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數(shù)的實(shí)際意義?!毒V要》中體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價值,要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念,在生活和和游戲的真實(shí)情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識,因此,我通過創(chuàng)設(shè)2元超市的情境,讓幼兒在富有生活氣息的超市中感知理解單雙數(shù)的概念,在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。在整個教學(xué)活動中,教師與幼兒之間、幼兒相互之間以及幼兒與材料之間,不斷地進(jìn)行著交流、對話,引導(dǎo)幼兒感受和體驗(yàn)事物的數(shù)量關(guān)系,幫助他們整理、歸納所獲得的單雙數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?;顒幽繕?biāo):通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù);培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力;激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。活動準(zhǔn)備:2元超市場景、1——10的代用券,紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料活動過程:瞧!我們已經(jīng)來到了2元超市,你們來猜一猜,它為什么叫2元超市呢?教師講解游戲規(guī)則。數(shù)一數(shù),你有幾元錢?圈一圈,你能買幾樣?xùn)|西?幼兒進(jìn)行購物游戲,提醒幼兒做一個文明小顧客。討論:你有幾元錢?買了幾樣?xùn)|西?還有錢多嗎?回收代用券:還剩一元的小朋友把代用券送到一邊,都用完的送到另一邊。集體檢驗(yàn),解決問題:“1”該送哪邊?教師小結(jié):①像9這樣兩個兩個地數(shù),總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù);10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。②10以內(nèi)有5個單數(shù),也有5個雙數(shù)。③單數(shù)挨著雙數(shù),雙數(shù)挨著單數(shù),它們手拉手,都是好朋友。尋找身邊的單雙數(shù)分組操作準(zhǔn)備4組操作材料,幼兒自由選擇進(jìn)行操作。●圈一圈:兩個兩個地圈,區(qū)分單雙數(shù)?!穹忠环郑涸谠S多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。●轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下時記錄下指針?biāo)傅臄?shù)是單數(shù)還是雙數(shù)?!袢右蝗樱喝喻蛔?,記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個相鄰數(shù)。集體游戲抱一抱:單數(shù)——自己抱自己;雙數(shù)——找個朋友抱一抱。蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案免費(fèi)篇五玩骰子設(shè)計(jì)意圖綜述幼兒對合成式在平日的智游活動中已經(jīng)有了一定的了解,通過此活動玩骰子的形式激發(fā)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方式來寫合成式?;顒幽繕?biāo):
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