最新葡萄溝教案學(xué)情分析(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 萄）板書：水果多師：誰能站起來讀一讀寫水果的句子。（生讀）這句話寫了哪些水果？是的。（點擊課件）這是杏子、香梨、蜜桃、沙果，還寫到了什么？現(xiàn)在老師讀表示月份的詞，你們說水果。這么多的水果真是讓人垂涎欲滴??！你們喜歡嗎？葡萄溝不但水果品種多而且從五月到八九月份，月月都有水果，所以說：葡萄溝真是一個好地方（板書：葡萄溝真是個好地方）葡萄溝真是個好地方！” 4這句話怎么讀好它呢？請大家試一試。生：（自由練讀）師：誰能說說這句話該怎么讀？好，你來讀一讀。生：（讀）我是用贊美的語氣讀。好，你來讀一讀。生：（讀）我是用驕傲的語氣讀的。好，你來讀一讀。生：（讀）我是用高興的語氣讀的。好，你來讀一讀。師：你認為該用怎樣的語氣讀，就美美地讀一讀生：（自由讀）學(xué)習(xí)第二自然段。師：：葡萄是人們最喜愛吃的，既然這樣，我們趕緊到葡萄園去看看吧?。浚ǔ鍪拘陆魳罚┌?！一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，讓我們心曠神怡；一陣動聽的新疆音樂響起，讓我們仿佛聞到了葡萄的芬芳。同學(xué)們看，葡萄溝到了，快看一看這里的葡萄種在哪啊？ 葡萄種在山坡的梯田上。板畫理解“山坡”、“梯田”。誰能把書上的話告訴大家，讀第一句。這就是山坡，像石階一樣沿著山坡向上的叫梯田。這里的葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。師：同學(xué)們登上山坡看一看這里的葡萄長得怎么樣？它的葉子長得怎么樣？同學(xué)們我們來看看，板畫涼棚，這樣的枝葉算多嗎？請同學(xué)上臺幫助貼葡萄葉。理解茂密。5師：那么多枝葉，我們可以用一個詞——茂密，像什么？難道山坡上就這么一個涼棚，許多個叫——書上有個詞？一個個就是有很多個，老師這里只畫了一個。老師查資料，知道夏天的吐魯番最高溫度可達49度，雞蛋放在外面都會烤熟，這時候來到葡萄溝，鉆進茂密枝葉搭起來的一個個綠色涼棚，你在涼棚下感覺怎么樣啊？（指名說）把你的感受送到句子里趕緊讀出來。（指名朗讀）。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。4 師：同學(xué)們，透過這茂密的枝葉，趕緊去看看葡萄長得怎么樣？趕緊讀讀課文，把描寫葡萄的句子畫下來，靜靜地看看這兒的葡萄長得怎么樣?。恐该x，總之一句話，葡萄的顏色多還是少??？有——我這里有這么多葡萄，請你到前面來說一說你都看到了什么顏色的葡萄?。窟@么多不同顏色的葡萄這叫一大串，這也叫一大串，這么多在一起就叫一大串一大串。（指名上臺說葡萄顏色，貼葡萄）師：誰能用一個詞來說說你看到的葡萄？課文怎么不說是五顏六色而說是五光十色呢？好好讀讀課文。（比較：五光十色和五顏六色的不同）顏色多，光澤好，長得好，就叫五光十色，帶著你的感受讀這個詞。誰能完整地讀讀這句話，把你看到的五光十色的葡萄讀給大家聽。（指名讀，從她的朗讀中，我們感受到葡萄的美。）誰還能讀出這種美美的感覺（生讀）面對這五光十 6 色的葡萄，怎能不讓人想贊嘆，一齊大聲讀。下面我們來做一個仿寫。師：假設(shè)你們來到這么廣闊的葡萄園，看到這么美麗誘人的葡萄，肯定會垂涎欲滴。維吾爾族老鄉(xiāng)會怎樣招待遠方的朋友呢？（出示課文插圖）同學(xué)們?nèi)绻愦藭r就是一個維吾爾族的小主人，老師就是遠方的客人，你準備怎樣用葡萄來招待我呢？（師生進行口語交際）朗讀體會，板書：熱情好客葡萄五光十色，維吾爾族老鄉(xiāng)又是那么熱情好客，讓我們帶著這美好的感受來讀讀整段話。（配樂朗讀）四、游戲鞏固，指導(dǎo)書寫。師：同學(xué)們，這節(jié)課咱們到了葡萄園欣賞了美麗誘人的葡萄，認識了熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，我們深深地感受到——讀中心句。下節(jié)課咱們再到制作葡萄干的陰房里去瞧一瞧，好嗎？板書設(shè)計1葡萄溝葡萄溝真是個好地方 水果多 葡萄美 老鄉(xiāng)熱情好客葡萄溝教案學(xué)情分析篇四葡萄溝 教案 激情導(dǎo)入 。同學(xué)們好，很高興認識各位小同學(xué)?？吹酱蠹疫@么可愛,我非常喜歡你們。所以老師送給大家一個謎語。孩子們認真聽，猜猜這是什么水果呀？彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴。葡萄 評：這位小同學(xué)想的真快，那你來說說。評：看來大家都知道，那大家一起說這是什么水果？ ，觀看視頻。同學(xué)們，喜歡吃葡萄嗎？在我國有一個盛產(chǎn)葡萄的地方，你們想去那看看嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進新疆吐魯番的葡萄溝旅游一番吧，去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情。板書（題目）播放視頻?？吹竭@么誘人的葡萄，聽完錄音，咱們自己來讀讀課文。邊讀邊畫出不認識的字。生讀，師巡視，看看同學(xué)們哪些字不認識。同學(xué)們停下來。剛才老師詢問了幾個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不認識的字已經(jīng)不多啦?，F(xiàn)在老師把這幾個生字展示給大家，帶領(lǐng)大家一起讀一讀。誰來當小老師，帶領(lǐng)大家一起讀？評：這位小同學(xué)讀得非常棒，咱們把掌聲送給他。同學(xué)們，剛剛認識了這幾個字，他們也算是我們的新朋友了。新朋友很喜歡我們，想和我們加深了解。如果我們能夠把他們記在腦子里，他們就會成為我們的好幫手。我們再進一步認識他們吧。新疆 在哪？看地圖。中國的西北部。疆：三山夾兩盆。三橫是三山，中間是田地。古代人們用弓
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