【總結(jié)】第一篇:標點符號趣事 標點符號趣事 ★化險為夷 從前沒有標點符號,文章都是連在一起的,某人出外做生意,寫一信并寄錢回家: 寄錢三百吊買柴燒孩子小心帶和尚田租等我回去收 其妻不識字,請一識字者...
2025-10-04 20:58
【總結(jié)】第一篇:最新《標點符號用法》 最新《標點符號用法》 一、句號 1.圖片或表格的短語式說明文字,中間可用逗號,末尾不用句號。如:小區(qū)公園一角 2.即使文字較長,前面已出現(xiàn)句號,末尾不宜加句號。如...
2025-10-26 23:24
【總結(jié)】正確使用標點符號一、弄清功用?每一種標點符號都有其獨特的功用,作為考生就必須切實掌握它們的功用,特別是對于那些易混淆的標點,更要弄清它們的區(qū)別,從而正確地使用和判斷。?例1:小河對岸三、四里外是淺山,好似細浪微波,線條柔和,宛延起伏,連接著高高的遠山。(1995年全國高考題)?[分析]此題誤用頓號。頓號表示句
2025-11-03 14:40
【總結(jié)】第一篇:標點符號 1.下列標點符號用錯的一項是 A.什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前,我曾說過,愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。 B.不管怎么說,這幾年經(jīng)濟發(fā)展是快的。 C.沒有理想,沒...
2025-11-10 01:38
【總結(jié)】第一篇:標點符號使用 標點符號使用 頓號 1幾個并列詞語作為一個整體,與別的詞語又構(gòu)成并列關(guān)系,我們稱整體內(nèi)部詞語之間的并列為小并列,整體與別的詞語構(gòu)成的并列為大并列。小并列之間使用頓號隔開或用...
2025-10-12 02:07
【總結(jié)】第一篇:標點符號專題練習(xí) 標點符號專題練習(xí) () A.最近兩天,京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達到了入夏以來的最高值。 B.《新民叢報》雖然名為“報”,其實卻...
2025-10-04 21:05
【總結(jié)】第一篇:標點符號正確用法 標點符號正確用法 法律文書中7大常見標點符號錯誤 常見錯誤一:括號+頓號 經(jīng)常寫文書的都應(yīng)該知道,一級標題用“ 一、”表示,二級標題用“ (一)”,可是我很常見到...
2025-10-12 01:55
【總結(jié)】第一篇:專項練習(xí)(標點符號) 專項練習(xí)(標點符號) 1、下列句中,標點符號使用正確的一項是() A“記憶么,是灰燼?!庇腥嗽@樣說:它燃燒過,可總歸要熄滅的?!? B是誰創(chuàng)造了人類世界,是我們勞...
2025-10-25 22:56
【總結(jié)】第一篇:標點符號練習(xí)教案 1、明確標點符號的書寫位置,養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習(xí)慣。 2、進一步掌握標點符號的用法,能在具體語言環(huán)境中正確運用標點符號?!窘虒W(xué)重點】: 1、能根據(jù)具體的語境體會...
2025-10-20 06:07
【總結(jié)】第一篇:標點符號使用要點 標點符號使用要點 一、點號 1、句號、逗號 注意當(dāng)斷不斷,不當(dāng)斷硬斷的錯誤。 2、問號 ①只在句子末尾用問號,倒裝句也是如此。 怎么了,你? ②并列問句每...
2025-10-26 23:51
【總結(jié)】第一篇:正確使用標點符號 正確使用標點符號 1.下列各句中,標點符號使用不正確的一句是() A.施蟄存說:“孔孟思想,是一種思想,還是兩種思想?天下沒有兩個思想相同的人,孔孟思想,畢竟還是兩家。...
2025-10-26 23:53
【總結(jié)】第一篇:標點符號 【例1】下列各句中,標點符號使用正確的一句是() A.家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牽掛。 B.《教師口語》一書的《序言》說:“《教師口...
2025-11-10 02:13
【總結(jié)】第一篇:標點符號的用法 標點符號的用法 1、句號:表示一句話完了之后的停頓。例如:我家后面有一個很大的園,相傳叫做百草園。 2、問號:表示一個問句完了之后的停頓。例如:我們坐車去嗎?我們坐火車去...
2025-10-26 23:50
【總結(jié)】第一篇:標點符號專輯教案 標點符號專輯教案 教學(xué)目標:1正確使用標點符號,通暢表達文意。2理解標點符號所表達的特定作用。知識能力: 1、了解正確使用標點符號的意義。 2、了解常出現(xiàn)的使用錯誤以...
2025-10-26 23:49
【總結(jié)】第一篇:標點符號的使用 教學(xué)目標: 知識與技能:掌握中文標點的切換,知道各個標點鍵位,通過探究,了解錄入方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的熱情和渴求。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和解決...
2025-10-27 00:08