20xx年小學(xué)音樂小雨沙沙教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，請幼兒跟隨聲音的強(qiáng)弱來唱“沙沙沙.(反復(fù)幾遍）——真是太棒了，現(xiàn)在沙球說要和你們做一個好玩的游戲，請我們的小男孩做在上面的大沙球，請我們的小女孩做在下面的小沙球。反復(fù)幾遍后，互換角色?！绬?，沙球有一位好朋友，它唱歌的聲音和沙球唱歌的聲音是一樣的哦！，演唱一遍。（這位好朋友是誰啊?小雨）。（有大有?。??！獓u，聽，好像有東西在講話哦！，演唱一遍。（是誰在講話呀？種子），請幼兒男女分聲部反復(fù)演唱幾遍。——它們在講什么話呢？，演唱一遍。（請幼兒學(xué)唱最后兩句）——今天我們的這首好聽的歌曲叫《小雨沙沙沙》。（教師邊說邊出示圖片）——完整演唱歌曲。——現(xiàn)在我們不分男孩女孩了，大家一起來演唱?！覀兊男∮挈c唱累了，讓我們來休息一下，聽著《搖籃曲》休息一下?！屛覀?nèi)タ纯醋匀唤抢锏姆N子發(fā)芽了沒。——活動結(jié)束。小學(xué)音樂小雨沙沙教案篇三：器樂教學(xué)可以說是通往更好的體驗音樂的橋梁，事實上它本身就是一個廣泛的音樂領(lǐng)域。因此，教師在教學(xué)豎笛之前，使學(xué)生清楚了解學(xué)習(xí)豎笛的具體目的，是非常重要的，它可以有效地調(diào)動學(xué)生的積極性。讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)豎笛對于提高學(xué)生的音樂素質(zhì)、擴(kuò)大音樂視野、陶冶情操和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生音樂的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等有很大的作用；對于發(fā)展音樂才能，開發(fā)智力，促進(jìn)學(xué)科成績的提高也具有重要意義。這樣，學(xué)生就會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，推動他們積極主動地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我從簡入手，先教學(xué)生掌握各音指法，再從容易演奏的樂曲、歌曲開始練習(xí)。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)豎笛不光好聽，而且易吹。這樣，使學(xué)生在初學(xué)時就能感受到獲得成功的愉悅，從而確立學(xué)習(xí)豎笛的自信心。切不可急于求成，各音指法還沒吹好，就讓學(xué)生
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