【文章內(nèi)容簡介】 自然段中劃線的句子運用了什么樣的表達方式?寫的是什么內(nèi)容?表達了作者怎樣的思想感情?從這幾自然段的說明中你可以看出蟈蟈吃哪些食物?“也許這就是它抓到蟬后首先吃肚子的原因，因為肚子既有肉，又有甜食。”句中加點的詞語能不能去掉，為什么?文章并沒有直接寫綠色蟈蟈吃哪些食物，而是領著讀者去發(fā)現(xiàn)，這樣寫有什么好處?“不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn)”這句話是什么意思?換一種說法應怎樣說?判斷下面句子所運用的修辭手法。(1)有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。()(2)是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢?很可能正是如此。()(3)我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。()從作者的描寫中你認為蟈蟈是怎樣的一種形象?(三)拓展閱讀蟋蟀出世記法布爾(1)想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個錢做準備工作。他只要有點耐心就夠了。布封稱這耐心是天才。我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄單獨地關在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。(2)一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設備。金屬籠里的情況，將在后面予以介紹?，F(xiàn)在，我們來監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產(chǎn)卵良機。(3)時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡。它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產(chǎn)卵器。它這兒插一下，那兒插一下，所以可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產(chǎn)卵結束了。但是為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。(4)兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結果估計，每只母蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內(nèi)接受大幅度裁員才行。每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。幼蟲完成卵孵化時，卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔。沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應該了解一下。(5)產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。從視覺點稍稍向上，恰好在圓柱體頂端，此刻顯現(xiàn)出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。(6)好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人。它來報答我所付出的艱辛勞動。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強度甚低的條紋。就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其情狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。第二自然段中加點的“監(jiān)視”在句子中的含義是什么?第三自然段中劃線的句子使用了什么樣的說明方法?就語言特點上來看，此句屬于何種說明?作者這樣寫的目的是什么?第四自然段中加點的“大約”能否去掉?為什么?從全文看主要是按什么順序來介紹蟋蟀的出世的?請用文中的關鍵詞語來回答。本文除了打比方的說明方法之外你還能找到哪些說明方法?請舉一個例子，并簡要分析它的作用。結合全文內(nèi)容說一說法布爾告誡我們觀察事物需要怎樣的品質(zhì)?從文中的哪些地方可以看出作者有這樣的品質(zhì)?文中第一自然段中的“布封”你了解多少?請把他的情況寫在下面。答案1綠色蟈蟈學習過程(1)gōu(2)梧(3)狩(4)xiāo(5)喑(6)m236。(7)篡(8)zhōng(9)shǔn(1)弱肉強食(2)隱隱約約(3)連續(xù)不斷(4)驚慌失措(1)句子：耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠野叢中，蟈蟈在竊竊私語。作用：很生動地寫出了蟈蟈在夜晚發(fā)出的細小的聲音，也表達了作者的喜愛之情。(2)句子：它們對這道菜吃地津津有味。作用：這樣寫顯得親切、自然，形象生動，把蟈蟈吃食的情景描繪地活靈活現(xiàn)，很是吸引人。這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。文中運用了描寫性語言，將蟈蟈進行擬人化描寫，寫出了它的漂亮、可愛，透露出作者對蟈蟈的喜愛之情。寫了蟈蟈的叫聲和食性。略略略文藝筆調(diào)生動。語言傳神形象。擬人貼切自然。比較突出特征。達標檢測(一)d(二)課內(nèi)閱讀描寫。外形特征。喜愛之情。蟬、很甜的水果、金龜子一類的昆蟲、青草。不能去掉，因為這里是猜測“它抓到蟬后首先吃肚子”的原因，沒有什么科學的依據(jù)，帶著它體現(xiàn)了語言的準確性。告訴讀者，知識來源于生活，只要你細心觀察，勤于動腦，就會有新的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了人們的探索欲望。意思是說蟈蟈的打顎非常有力，鉗子非常地銳利，很容易就把獵物的肚子劃開。絕大多數(shù)的俘虜都會被它開膛破肚(1)擬人(2)設問(3)比喻從外表特征、生活習性、作者對它的態(tài)度等方面去回答即可。(三)拓展閱讀。保持高度警覺，耐心，細致，不錯過任何觀察機會。打比方。生動說明(文藝性說明)。生動地說明了母蟋蟀產(chǎn)卵的特點。不能，因為“大約”表示估計、推測，不確定，是個約數(shù)，去掉后說明就不準確了。時間順序。如：“時至六約的第一個星期”“兩天過后”“產(chǎn)卵后十五天左右”“不久”等。如①作比較：這情形和大家熟悉的白螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢?？梢粤私鈨煞N不同昆蟲的各自特征，夜對不夠熟悉的蟈蟈加深了印象。②列數(shù)字：每只母蟋蟀的一個產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。準確地說明了母蟋蟀每次產(chǎn)卵的數(shù)量。耐心，警覺。如：觀察母蟋蟀產(chǎn)卵的全過程就體現(xiàn)出他的耐心、警覺。布封，法國學者、作家，主要著作《自然史》。初中七年級語文教案教學反思篇六教學目標，在情感態(tài)度和價值觀等方面受到教育。、形象刻畫、情節(jié)安排等方面的特點。，學會續(xù)寫作文。重點，在情感態(tài)度和價值觀等方面受到教育。、形象刻畫、情節(jié)安排等方面的特點。難點、夸張和擬人的手法。第一課時一、活動導引課前預習。要求如下：①讀準音，查詞典，為本文應積累的詞語正音、釋義。②讀順文，并圈出最感興趣的內(nèi)容。③讀懂意，指文章大意，并有感情的朗讀對駱駝描寫的部分。二、正音聽讀()手嫉()妒對峙()踽踽()獨行溫馨()淙淙()潺潺()花團錦簇()，要求同學聽難讀音，體會感情(動物們急于去尋寶的迫切心情)，領悟意趣(童話作品中夸張式語言的表達效果)?！挤蹲x旨在于音、情、意等方面對同學進行朗讀指導，引導同學聲情并茂地朗讀課文，學會邊誦讀邊感受品味的欣賞方法。三、朗讀設疑，要求吐字清晰準確、朗讀聲情并茂。：課文題目是《駱駝尋寶記》，但文章除了寫“駱駝”還寫了其他許多動物，清邊讀課文，邊將這些動物圈點出來，并思考：為什么要寫這么多的動物?這樣寫有什么好處?四、討論交流，還有哪些動物加入了尋寶行列?它們都尋到寶了嗎?(明確：有大象。金絲猴、烏鴉、老公雞和老母雞、牛、馬。羊、大白鵝、鴨子、獅子、老虎、金錢豹、大灰狼、獨角犀、河馬。麻雀、斑鳩、小毛驢等30多種動物都“火燒火燎”地加入了尋寶的行列。最終眾多動物又毫無例外地退出了尋寶的隊伍。)，作用是什么?(明確：都是為下文突出刻畫駱駝作鋪墊，從反面襯托駱駝。)引導：在構思上，作者下了一番苦功，對前后的內(nèi)容作了精心安排。全文寫了30余種動物，多而不亂，雜而有序，各具特色，詳略有別。先分別寫30多種動物如何上路又無功而返，再集中筆墨，詳寫駱駝如何戰(zhàn)勝重重困難獲得成功。在寫駱駝時還穿插了鸚鵡和燕子，來和駱駝作比較，以突出駱駝的形象?；谏鲜鰳嬎?，課文可切分成兩部分：第