【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 觀察物體，同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。第二，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片，如人物、交通工具、動(dòng)植物、建筑物等，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。例如：幼兒可以選擇太陽(yáng)、各種花卉、人物等圖片來構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期，教師可以提供部分圖片，其余由幼兒添畫完成。第三，通過情感體驗(yàn)來表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎？畫你自己跟洋娃娃?！碧攸c(diǎn)：大班后期，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。教師如何做：第一，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫的創(chuàng)作。第二，開展多種形式的繪畫練習(xí)。對(duì)于同一主題，教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料，例如：在“美麗的花”的繪畫活動(dòng)中，教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系（一）命題畫是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。擬人化、透明式、展開式、夸張式。：引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察、幫助幼兒通過各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài)，抓住事物形、色等的特征，最重要的是物體的神韻。例如：畫一只公雞。采用涂染法和線描法萊描繪物體。涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形，以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。通過系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型。例如：主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫?？梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫，然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。（二）情節(jié)畫幼兒園繪畫活動(dòng)方案中班 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇七1．體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。2．嘗試用宣紙與水墨對(duì)印，感受水墨的表現(xiàn)效果。3．能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。1．教具：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。2．學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國(guó)畫顏料、水桶。1．通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、近景色彩深、遠(yuǎn)景色彩淺，近景大、遠(yuǎn)景小。1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。2．將宣紙與水墨對(duì)印，待宣紙干后再添畫場(chǎng)景。1．幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。3．幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意。幼兒園繪畫活動(dòng)方案中班 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇八為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，傳遞共建延安是我家，環(huán)?？看蠹业睦砟睿Y(jié)合我班特色課，制定我班慶六一親子美工活動(dòng)方案如下：美麗家園快樂成長(zhǎng)各班幼兒和家長(zhǎng)通過開展慶祝六一系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。、水彩筆、水粉。、膠棒。、海綿紙、皺紋紙、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、。參賽畫紙規(guī)格：、aa3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以勤儉節(jié)約，變廢為寶為主。進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說等。幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo)，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神，而富于幻想，憧憬未來，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn)，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具，本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主，力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn)，開展以幼兒為主，教師為輔的繪畫活動(dòng)，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動(dòng)中得到全面的展示。讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機(jī)、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報(bào)、抹布、磁性板、地毯。(一)夢(mèng)游太空：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述。在夢(mèng)游中，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。(二)分組活動(dòng)：幼兒自由組合，幾人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。各組選一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。(三)集中活動(dòng)：a、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。b、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)改變，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作，其余的集體操作)。投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，稱贊幼兒的努力，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，一起到太空去探險(xiǎn)幼兒園繪畫活動(dòng)方案中班 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇九為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)?！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫比賽”活