【文章內(nèi)容簡介】 出合理的畫面布局方法。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。展示作品，教師講評?；顒咏Y(jié)束。請客人老師欣賞。幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的，與興趣有極大的關(guān)系。教師所選的內(nèi)容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的漫畫、人物進(jìn)行，幼兒活動興趣濃厚。具體體現(xiàn)在：幼兒注意力專注，情緒愉快，積極參與，思維活躍，教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動的目標(biāo)。幼兒園美術(shù)繪畫教案反思篇四本次活動在欣賞豐富多彩的民族服裝的基礎(chǔ)上，為了加深幼兒對民族服裝的了解與認(rèn)識，充分感知民族服飾的美麗和民族特點，滿足大班幼兒繪畫與制作民族服裝的興趣，而是基本活動。本次活動從服裝的多樣化圖案中，選擇二方連續(xù)紋樣作為切入點，讓幼兒能充分將發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的新知識運(yùn)用到繪畫中去， 感知民族服裝的圖案美。，了解二方連續(xù)紋樣在民族服裝中的應(yīng)用。、多樣的美。物質(zhì)準(zhǔn)備：。、維吾爾族、蒙古族等民族的服飾。 1 張民族服裝的輪廓圖，水彩筆，蠟筆等。《月光下的鳳尾竹》。對二方連續(xù)紋有一定的了解。一、根據(jù)已有的經(jīng)驗講述，說說自己喜歡哪個民族的服裝、為什么。感知民族服裝的特點。二、觀察各民族的服飾，學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的紋樣繪畫、裝飾民族服飾。、蒙古族、維吾爾族等少數(shù)民族的服裝，引導(dǎo)幼兒觀察其花紋的裝飾特點。提問：這些服裝都是哪些民族的？都有哪些花紋？這些花紋都裝飾在什么地方。小結(jié)：觀察衣服的樣式、色彩和裝飾花紋，了解裝飾花紋主要在領(lǐng)口、袖口、前胸、后背、裙邊等地方，為幼兒裝飾紋樣作好鋪墊。，了解其規(guī)律。提問：這些花紋有什么規(guī)律？你還見過哪些二方連續(xù)紋樣？小結(jié)：有的是同一個紋樣方向不同，有的是顏色不同的同一個紋樣等，它們有規(guī)律地排列并一直循環(huán)所構(gòu)成的帶狀紋樣，稱為二方連續(xù)紋樣。，引導(dǎo)幼兒用二方連續(xù)紋樣進(jìn)行裝飾，教師根據(jù)幼兒說出的花紋在服飾的前胸處裝飾，給與幼兒啟發(fā)。三、創(chuàng)意作畫，嘗試運(yùn)用二方連續(xù)紋樣在服裝的不同部位創(chuàng)造性的裝飾。 要求：。四、作品展示，相互欣賞、交流設(shè)計的民族服裝。感受民族服飾多樣的美。：你設(shè)計的是哪一個民族的服裝？用的是什么二方連續(xù)紋樣？你認(rèn)為設(shè)計好在哪里？幼兒互相欣賞設(shè)計的作品，分享交流自己的創(chuàng)意。，幼兒身穿民族服裝跳起民族舞。幼兒園美術(shù)繪畫教案反思篇五1．引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。2．引導(dǎo)幼兒體驗自由創(chuàng)作的樂趣。3．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手操作能力。4．能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫的創(chuàng)作。嘗試運(yùn)用不同的線條給太陽娃娃設(shè)計漂亮的發(fā)型。1．課件、教師范畫四幅（不同顏色、不同發(fā)型）。2．不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個，假發(fā)頭套一個。3．繪畫紙、油畫棒每人一份。故事法、情景教學(xué)法。一、開始部分1．談話：（女孩）你的頭發(fā)梳的真漂亮，是誰幫你梳的？（媽媽、奶奶）（男孩）你的發(fā)型真特別，是在哪里剪的？（理發(fā)店）2．今天老師給小朋友帶來了一個關(guān)于頭發(fā)的故事，請小朋友欣賞。二、基本部分，1．出示課件，講述故事：動物王國開了一家理發(fā)店，小動物都來參觀，小狗去理發(fā)……調(diào)皮的太陽娃娃也來了，他看到獅子的新發(fā)型，很羨慕，也想改變發(fā)型，現(xiàn)在他想請小朋友給他設(shè)計新發(fā)型，大家愿意嗎？2．欣賞各種發(fā)型。（1）教師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)有的頭發(fā)長長的，有的短短的，有的直直的，有的卷卷的。（2）想想這些頭發(fā)怎么畫？（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識直線、曲線、螺旋線、弧線。（教師一邊引導(dǎo)幼兒觀察，一邊講解示范，同時教幼兒書空練習(xí)畫線條）3．教師出示范畫。（1）引導(dǎo)幼兒觀察范畫，你們看到了什么樣的發(fā)型？說說教師分別用了什么線條畫頭發(fā)？（直線、曲線、螺旋線、弧線）（2）談?wù)勀阆矚g哪種發(fā)型，它給帶來了什么樣的感覺？（3）教師講解示范畫頭發(fā)，并提出繪畫要求。4．播放背景音樂，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。5．展示幼兒作品，并請幼兒給大家介紹自己的作品。幼兒帶上太陽的發(fā)型設(shè)計圖在優(yōu)美的音樂聲中展示，讓幼兒體驗到成功的喜悅。三、結(jié)束部分1．小結(jié)本節(jié)活動情況。2．組織幼兒在音樂聲離開活動室。有的幼兒作畫比較慢，沒有完成作品，以后督促他們快點大膽作畫。幼兒園美術(shù)繪畫教案反思篇六、鼓勵幼兒愿意嘗試運(yùn)用新材料進(jìn)行美術(shù)活動。、材料的習(xí)慣。，并能欣賞別人的作品。，畫有柳樹干的大圖一張。、調(diào)色盤、各色水粉顏料。(包括柳樹)。(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。：1)小朋友，你們認(rèn)識這些樹嗎?來，讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!(松樹、楊樹、梧桐樹等等)2)大樹和我們?nèi)艘粯?，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地?(樹干有的高，有的低，有的粗，有的細(xì)。樹葉也長的不一樣……)鼓勵幼兒大膽描述。在活動中幼兒的興趣較高，大部分能獨立完成作品。我能關(guān)注幼兒主體性，并及時指導(dǎo)，教學(xué)目標(biāo)順利達(dá)到。但還存在不足，發(fā)現(xiàn)個別幼兒畫面較臟，個別幼兒不能獨立完成。在以后的活動中在這方面問題中加以引導(dǎo)。小百科：柳屬的形態(tài)特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側(cè)芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。幼兒園美術(shù)繪畫教案反思篇七1．引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡單的花朵。（難點）2．學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。（重點）1．活動前讓家長帶幼兒出游，觀察秋天萬物的變化和人們的活動。2．課件、范例。（一）出示范例：小朋友們看看這幅畫上畫的是什么？（花朵）再想想這幅畫是怎么畫成的？里面都藏有什么幾何圖形？（二）幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想1．出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請小朋友們看看這個圖形象什么？2．幼兒回答后師。（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。（一）選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫。（二）涂色時注意顏色的搭配，添畫時主次分明。（三）師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵。